觀察與觀點
作者：滕福林 王建華
摘要：畢業設計是本科教學中最重要的環節之一，是檢驗大學生所學知識的重要手段，是理論知識結合實際的一種重要方法，也是培養學生實際動手能力和初步科研能力、獨立工作能力以及增強創新意識的重要途徑。對於有意向繼續深造的本科生，采用導師製的方法來提高研究型本科生畢業設計的質量，切實提升學生的個人素質，為繼續深造打下堅實的基礎。
關鍵詞：畢業設計；質量；導師製
Supervisor institution’s influence on improving the studying undergraduate thesis project
Teng Fulin， Wang Jianhua
Nanjing institute of technology， Nanjing， 211167， China
Abstract： The process of writing graduation thesis is an important way to cultivate students’ practice abilities， also to improve students’ abilities of solving the actual problem， work independently and innovation. To those students intended to get a master’s degree， the article proposes supervisor institution to improve graduation thesis level of college students， and to accumulate basic ability.
Key words： graduation thesis project； quality； supervisor institution
本科畢業設計是大學實現培養目標的最後一個綜合性、實踐性教學環節。這是對大學生4年知識積累的一次檢驗，同時也是為將來發展打好基礎的一次機遇。但就目前來講，畢業設計中還存在一些客觀的問題，影響著本科生畢業設計的質量。特別是對有意向繼續深造的本科生，畢業設計中存在的問題更為突出。教育界的先輩們已經對這些問題進行了深入的探討，並提出了很多切合實際的解決辦法。筆者吸取眾多專家學者的經驗和建議，並結合目前教學實際以及多年教學經驗，建議在高校中使用導師製進行畢業設計的管理工作，充分激發學生的學習積極性，同時發揮教師的指導作用，以提高學生的個人科研能力。這裏的導師製不同於目前本科畢業設計中使用的指導教師製度，而是與研究生教學中的導師製有更多的相似之處。
1研究型本科生畢業設計存在的問題
1.1 學生畢業設計與研究生考試的時間安排存在衝突
一般高校的畢業設計工作大都安排在第七學期末和第八學期上半段，而這一時間又剛好是畢業生擇業的時間，也是很多考研的學生備考與考試的時間段，對於分數相對不高的同學，要想被錄取，必然要花費大量精力在複試上。這些原因導致學生沒有太多的時間來進行畢業設計。這是客觀存在的原因，在短期內很難改變。
1.2 畢業設計選題的盲目性
這一問題主要表現在部分學生既不了解畢業設計內容又不完全了解自己的能力，僅憑興趣進行選題，結果導致畢業設計質量不高甚至最終無法完成畢業設計；部分學生選題時避難就易，隻求畢業設計順利通過。在這種情況下，畢業設計對畢業生將來從事研究是有百害而無一利的。
1.3 管理製度不健全，質量監控和指導不到位