翌日，林風被請到了副校長室裏。 Ｗｗ Ｗ ＣＯＭ
幾科老師皆在，由副校長趙丹年親自詢問林風的學習情況。大家都想知道，一個雖然蠻優秀的學生，怎麼突然之間就變成滿分學生了。
其實，見識過1年和14年高考的老師，對學生突飛猛進的成績，是有相當的心理準備的。
但林風的變化也太大，令人不敢相信，以至於驚動了校長趙丹年。
在賓陽鎮附近的十裏八鄉，趙丹年都是一位傳奇人物，讀學的時候就加入了少年先鋒隊，端過紅纓槍，送過雞毛信，到全國解放的時候，不光入了黨，愣是磕磕絆絆的把縣中給讀了出來，是當時的高級知識分子。賓陽中學從無到有，從學到高中，差不多是趙老頭一手拉扯起來的。
憑著這份資曆，賓陽中學雖然曆經停課複課的衝擊，總歸是傷筋不動骨，還有所成長，白牙會在這裏讀書，也是由於其父托庇於此。
趙丹年在本地的聲望如此卓著，固執的性格更是人盡皆知。
見到他，林風就不能簡簡單單的一句“開竅”來解釋了。他仔細考慮了一番，方才慢吞吞的道：“其實我以前就經常背題背書，總是不得竅門。這次高考，把我給徹徹底底的考醒了，自覺理科有點融會貫通的感覺。另外，這次考試的題型與上次高考類似，我大部分都見過，得到滿分，雖然有點意料之外，也不是憑空來的。”
趙丹年背著手，圍著自己的暗紅色寫字台轉圈，像是在判斷他的話是真是假。
其他老師趁機紛紛提問。
林風有一句沒一句的回答著，精力都集中在趙丹年身上。
他清楚的很，這老頭兒一句話，頂別人一百句。
沒營養的對話進行了幾分鍾，趙丹年終於停下了腳步，問：“你這個成績，能保持嗎？“
林風毫不猶豫的點頭：“能。”
趙丹年於是頷道：“那就好好考，爭取考一個中科大、北大出來，給咱們賓陽中學露臉。嗯，你組織的那個學習組，是什麼想法？”
“就是想把我的經驗，傳授給大家。不過，學習是因人而異的，不能囫圇吞棗，組內部互相幫助，我覺得是提高成績的最好方式。”
趙丹年微微沉吟，片刻後，道：“同學間互相學習的氛圍也很好，不僅要向他們介紹你的經驗……”
他慢悠悠的了兩分鍾，林風依舊是點頭“好”。
如此，趙丹年方才露出滿意的神情，問道：“你們幾個，有什麼想的？”
房內幾個老師麵麵相覷。
趙丹年一看，手背在空中送了兩下：“那行了，林風，你回去吧。”
林風笑著“是”，又向其他老師點點頭，出門去了。
門一關，盧老師咳嗽一聲：“校長，您這麼問，能問出什麼來啊。”
趙丹年轉頭反問：“你想問出什麼來？”
盧老師登時愕然。
“都回去吧，好與不好，都有高考做檢驗呢，一切看結果。”趙丹年這個倔老頭是個絕對的結果主義者，也不管老師們怎麼想，三兩句就都給打了出去。