這麼些年風風雨雨，自己一直保持著也保護著所有自己所知道的秘密，這些東西最終將跟著自己一同進入棺材，誰都別想知道。
回憶了自己的艱辛之後，程哥做出了決定，然後很堅定的告訴夏如雲：“這個我的確不能告訴你。看在我們共事多年的份上，我隻能告訴你的就是抓緊告訴自己師門中人，最好是長輩們。有他們的加入，你的事情能夠更好處理一些，你也能夠過的更容易一些。”
夏如雲聽到之後，知道程哥這麼長的時間的沉默必然是在思考著什麼，他說的如此堅決，隻怕是回憶的事情也比較痛苦，生活在痛苦中的人是無法給別人快樂的，這也就是為什麼我們隻是凡人。我們永遠不能體會地藏王菩薩那樣舍去自己在極樂世界的安逸，而來到痛苦的地獄當中普度眾生的樂趣，因為我們不曾給予。其實人與人都是一樣，這種經曆或許人人都有，也不必勉強程哥，他能夠在這個時候告訴自己一些辦法也是不錯了。這就如同借款一樣，有的人捐了一億，很多人覺得很多，他的資產是一千億，這些隻不過是他的千分之一，而有的人隻能捐幾條棉被，捐幾件衣服，很多人覺得很少，而他找遍整個家中除了給孩子上學用的學費之外竟然別無長物。
想到這些之後，夏如雲真誠的向程哥說了句謝謝，並表示自己已經告訴師傅，她老人家應該已經開始去為自己說情了，隻不過這樣也讓老師覺得有些難堪，實在是做弟子的做的太過了，自己有些不孝。
一連三天，梁岩都在細心教導何塞，期間因為教材的問題，何塞的問題雖然很正常但卻頗為刁鑽，梁岩本身不是善辯之人，亦不是善於說謊之人，好些問題不能及時回答，隻能推諉搪塞，待想出理由之後再來告訴他，這使得梁岩感覺很是苦惱，最後找了個變通的方法，從網上找了一本英漢的教材，拿來用了，對何塞來說有些難了，不過也算是直接從外語開始學起。好在何塞對梁岩的教導方式百聽百信，提出來幾個為什麼的問題，在聽到梁岩以世界種種，人生種種的搪塞理由之後，便開始更加深信梁岩的強大，更加努力的學習了。在有了這本書之後，梁岩教起來就比較簡單了，也沒有再出過一些難做的問題。
這三天的時間，讓梁岩徹底體會到了老師們的艱辛，不禁對當年自己的某些舉動而感到羞愧不已，比如放學時拿粉筆在牆上寫老師名字，倒是沒有寫罵人的話，演算題目的時候用紅色的圓珠筆，倒是沒有用紅色圓珠筆些他/她的名字，打掃衛生的時候用拖地的拖把擦講桌，深夜裏給他/她打騷擾電話等等。梁岩想到這些，覺得有些壓抑，被自己的羞愧之情壓抑著，低頭看了看在寫歪歪扭扭的漢字的何塞，心中忍不住在想他應該不會如此吧？希望不會，希望能夠體會到我的真誠。
給何塞安排好任務，梁岩終於鬆了一口氣，終於開始正式的教導了。梁岩想給劉總打個電話問問這幾天的情況，又怕劉總問起有沒有調查到什麼東西，自己還不想說出何塞的事情。也算是給何塞一個安靜的環境，或者以後何塞會成為自己的助力，跟各方都沒有關係的。可是真正與各方沒有關係那是不可能的，人之一生必須選擇一個自己堅持的普世價值觀，當然可以選擇多個，從而提出更優秀的，但是必須選擇，沒有人可以逃避。何塞的選擇是什麼還不清楚，眼下隻能寄期望與何塞受到自己的熏陶以及影響，也能夠對他的人產生影響，另外也在引導他走向自己的身邊，僅此而已，若說讓何塞一絲不差的支持自己，這樣的事情梁岩是做不來的。充分尊重何塞的意見，這才是自己最最希望看見的。
同時自己最不想做的還是不想對劉總說謊，一來是因為自己不是喜歡說謊的人，二來則是因為還有好些事情沒有問向劉總問清楚，總是覺得時機不到，這樣的情況下，使自己保持一個極為純潔的形象是非常關鍵的。
這個時候也不能去問玉梨，已經得到通知說要各自獨立作戰同時準備接受調查組的調查，若是此時去問玉梨，不單是自己就連玉梨也一樣要受到處罰。這樣可就連累她了。可是要是不跟任何人聯係，自己現在就像是盲人摸象一樣，根本不知道整體是什麼，隻知道自己所知的這一點。