說來好笑，作為一個學生來說，林越興從未在意過成績的好壞。這些話說出去的話大概也沒人相信，但對他來說的確是事實。
有句關於孩子教育的名言是說“男孩子要窮養，女孩子要富養”。為什麼有這句話？大概是男孩子窮養有利於培養他的能力，而女孩子富養則有利於培養她對名利誘惑的抵抗力。而對林越興而言，對成績的抵抗力早在他很久以前就培養起來了。
六年的小學，十二個學期，他拿了九個第一、兩個第二、一個第三。三年的初中，五個學期，他拿了兩個年級第一、兩個年級第二、還有一個班級第二。而之所以有個班級第二還是因為那個學期他生病休了一個多月的學。在其他人都在苦苦追求成績的時候，成績對他而言卻是隻要好好學習就可以輕易拿在手裏的東西，這些也造成了他和別人不同的價值取向。所以當別人都在談論著成績的好壞的時候，他在意的是發下來的試卷出了怎樣的缺漏。
因為取得好成績對他而言是理所當然的事情，所以當成績拿在手裏時並沒什麼高興的情緒。因為相信隻要是好好學習，所謂的第一也不是什麼難以達到的事情，所以妒忌比他考得好的同學對他而言也是難以想象的。傲慢和妒忌這兩種情緒他雖然知道，卻終究難以去理解。如果不是以後的那些遭遇，那麼我們隻能感歎上天對他是如此眷顧。可惜一切都沒有如果，塞翁失馬，又焉知非福？他不在意成績，也天真的認為別人和他一樣並不在意。所以很多事情他察覺到了，卻終究被他忽略。
比起成績而言，林越興在意的其實是在學習中掌握了怎樣的知識。那是一個對知識充滿了渴求的少年，迫切的想要通過學習去了解這個世界。掌握了知識自然可以輕鬆的取得好成績，然而他不知道的是在今後的歲月裏掌握知識和成績卻被人為的割裂成兩種概念。那時的他還不是那個看到了開始就已經知道了結局的她，林越興還不明白隻重視高考成績的教育和根本不在意分數的他之間有著怎樣不可調和的矛盾。他隻能用自己稚嫩的身心去麵對那片對他而言未知的風暴！
在往後的歲月裏林雨欣透過時光的縫隙審視那個剛滿十六歲的少年時，才察覺到了少年藏在心裏的驕傲。
而驕傲對那時的林越興是個貶義詞，他討厭著那樣的人，也從來不認為考得好就可以高高在上。在和同學相處的時候，他從來不會在意對方的成績是好是壞。遇到同學問他不懂的問題，也都耐心的解答。可驕傲也分了幾種，那些取得了一點成績就沾沾自喜的驕傲固然令人討厭，然而有些驕傲卻隻能讓人欽佩。那個少年啊，驕傲於他從來不是為了成績或是分數去學習！他之所以那麼努力的學習，隻是好奇於這個世界，想要更多的去了解。少年終究為心中這份驕傲付出了慘烈的代價，可笑的是那時正處在風暴中心的少年卻未曾知道是什麼支撐起他做出了那些離經叛道的決定。