今天我是以校長的身份，就當前我校存在的一些問題和想法在這裏和大家交換一下意見。今天要講的內容兩個月前就構思好了，但始終感覺到時機不成熟，經過這一段學校的發展和調整，又觀察出一些問題，我想今天講話的題目是銀川大學向何處去。我想圍繞這個題目談談我的一些看法和思路。當然，帶有理論創新，講完之後，理論作先導，在全體教職員工和學生中展開討論，有一些需要學校馬上動手去做。所以說，學校要是什麼事都沒有，突然冒出這麼一個話題也是不對的。任何時候，理論是我們行動的指南，一個理論的創新或提出，一定預示著後麵有一些行動。
銀川大學向何處去，我認為有三個方向。
一、關於我們的同學
銀川大學辦學從草創到現在的9年時間裏，主要的發展階段是在銀川大學收購了農學院以後，也就是2003年夏天到現在的這個時候。這期間，銀川大學的全體師生，包括我們的同學在內，老師和管理團隊運用了一切手段，在沒有校舍、沒有招生計劃，僅有辦學許可的條件下，用超常規的手段，快速地將學校的麵貌、學校的辦學硬件和學校的各項規章製度、管理團隊、管理框架形成了，展示在社會麵前。因此，銀川大學在短期內贏得了社會各界的好評，也吸引了我們的同學們；加之我們趕上了一個好的時機，隨著國家經濟的發展、寧夏經濟的振興，同學們的就業不用愁，銀川大學步入了發展的快車道，這不能不說是我們的命運，也不能不說是同學們的努力，也不能不說是我們辦學的僥幸。辦學是個長久的事情，（2008年6月26日）
不是十年的事情。因此，從一個階段性的發展來看，銀川大學在一個特殊時期，用了這麼多的手段、采取了這麼多的方法，給學校贏得了機會。這是過去，但是我個人認為，我們學校的階段性發展成果已經要發生變化了，草創時期已經過去了。現在，我們學校不但進入了快車道，而是我們在高速公路上和兄弟院校並駕齊驅。我們要瞻前顧後，我們要豎向的往前走，橫向的要聯絡，我們學校和高等職業學院以及一些知名的大學有了聯絡，我們要把他們作為我們的目標，逐步往前走，這就需要新思維、新辦法、新理念。換句話說，也就是需要能夠帶領我們達到這個目標的一班領導人。思想解放了，步子跟上了，那就必須往前走；思想不解放，腦子不開放，辦法很少，不適應當前的形勢，又沒有很多的能力，又沒有很多的應變措施，那恐怕就要離開這個崗位。
（一）我們的同學們向何處去
從2004年到現在，我們已經有兩屆畢業生了。我測算了一下，從我們創校到現在，之後的畢業生，已有四屆了。但是，按照教育部規定我們正式設校的時間，包括今年的畢業生才是兩屆，這也是我們專科升本科，經教育部評審通過後，暫緩“升本”的主要原因。如果我們繼續努力，明年的這個時候，我們有了三屆畢業生，就符合規定了。也就是說，明年這個時候不出意外，銀川大學應該升格為本科學院。從這個角度講，2004年前後進校的學生已經走向社會，今天講就沒有多大意義了。但是，我想告訴大家，我們已經成立了校友聯係會，我們要把培養出去的學生跟蹤到底，要看到我們培養的學生在社會上就業的程度、就業的好壞、從事的崗位和這些學生的發展情況。當他們遇到困難需要母校幫助的時候，我們要一如既往地幫助他們。因為他們身上始終有銀川大學的烙印，是銀川大學教育了他們，傳授給他們知識。你們要相信，這些人一定會回報學校，一定會對學校有感情。上學就是老師和學生的關係，學校和學生的關係，誰也擺脫不了。因此，校友聯係會一定要高度重視這些學生走向社會的情況，以此來反饋我們學校以前的教學、管理，對學生的培養究竟在哪個方麵成功了，哪個方麵失敗了，要把這些經驗總結出來，要反饋到我們現在正在培養的學生身上。
今年要畢業的同學是在銀川大學草創時期快速發展的條件下進入學校的，這一批同學在接受教育，在學校硬件方麵，在我校師資隊伍的改善方麵以及學校在辦學經驗積累方麵都是比較受益的。與2004年前後入校的這些同學相比，他們和學校一同度過那麼艱難的條件，忍受了環境上那麼多的不優越，甚至接受的教育恐怕也是在我們管理和師資都很薄弱的情況下進行的。現在的同學所處的教育環境和教學條件已經不是這樣了，我估計同學們還是很不滿意，但和那些同學比，現在的同學應該知足。因為學校的發展是有一個過程的，想讓他一步達到那麼好的程度是不可能的。你們這批學生學有人教了、事有人管了。
（二）畢業的同學們向何處去
如果學校教授給你們的知識現在還不足以使你們在社會上立足、闖市場，得到好的崗位，但你又不得不離開學校的時候，我希望同學們記住，知識、學問、本領都是在人生的過程中、在工作崗位上、在實踐中得到的。學校隻是教給你們一些學習的方法，教給你們一些做人的本領，真正的知識和技能的積累都是在社會上。因此，你們要做好離開學校繼續學習的準備，希望你們樹立自信心，因為你們是新一代的大學生，是國家產業發展急需的人才。至少，我們現在的畢業生就業不用愁，有充分的崗位讓大家來選擇；而不像過去，就業有很大的壓力，好多工廠都不要。特別是優秀的同學，知識和本領多一點的同學，社交能力強、適應能力強的同學，在社會上應該很快就能進入到一個角色。因此，同學們要鼓起信心，不要自卑，不要老覺得自己沒學好，覺得自己不行。我說的讓你們樹立信心，不是讓你們驕傲，不是讓你們狂妄自大，不是讓你們目中無人，而是其他學校能幹的，我銀川大學的畢業生也能幹，我們不比別人矮一等。因此，你們要樹立自信心，在你們所學知識的範圍和領域內去尋找好你們的職業。如果大家在尋找的過程中認為不合適，招生就業處回訪大家的就業情況時，可以進一步再聯係好的崗位。當然，也許同學們還是不滿意，因為我們的招生就業還沒改革，服務思想跟不上，理念不到位，這是學校的問題。但是，不等於我們沒有改革的想法，不等於我們把這件事永遠做不好，總有一天我們會做好，而且會越來越好。所以，我想我們現在畢業的同學可能幾個月後就離開學校了，無論學校對你們怎麼樣，無論你們學得怎麼樣，在臨別之前我和大家簡單地說這麼幾句，同學們一定要帶著一顆感恩的心，銀川大學用了這樣一個良好的環境，老師和管理者費盡心機，三年來把大家安安全全的保護好、學習好，送出了學校的門，走向社會。就從這一點講，你們一定要感恩，學校有好多沒做好的地方，那是任何一所學校在發展過程中都存在的問題，可能銀川大學存在的比較多，但是不等於你們就有抱怨的理由，不等於你們就應該對學校產生這樣那樣的想法。聽到好多同學在入校前後、畢業前後，在受教育過程中萌發的那些想法，當時老師們有想法，我教育他們：我們是老師，我們就是教育學生的，學生有想法是正常的，我們要把學生的這些想法慢慢化解，要改變，讓他們重新認識，這才是我們的本領，不然來校的學生個個都很優秀，你說什麼我做什麼，要老師幹什麼；我是來受教育的，調皮搗蛋是我的本性，不然要學校幹什麼；通過學校幾年的教化，最後出門的時候這個學生懂道理、明事理，這就是學校的功勞。所以，你們臨別時無論如何要帶著一顆感恩的心，用寬容的心情看待學校在發展過程中好多沒有做好的事情，因為這是我們大家共同的事業。
（三）銀川大學麵臨著一場新的變革
最受益的是明年、後年畢業和新入校的同學。這次改革要深入到學校方方麵麵，如學生管理、辦學方向、教育教學等，你們一定要積極參與討論我今天的講話。學生是學校的主體，學校有名氣實際上是因為教出的學生有名氣，像北大、清華、複旦大學都是一代又一代優秀的畢業生支撐起來的。銀川大學的辦學者不要隻是把學生請進來，把他們管好，兩三年後把他們送出去，就覺得任務完成了。這是一個極大的錯誤。如何充分發揮和利用我們的學生資源，把學校辦好，這是我們老師要研究的問題，要怎麼樣去開發的問題，幾千學生的思想那麼的活躍，他們在接受知識的同時也產生很多新的思想，學校就是利用這種平台互動促進學校發展的。