經過長途跋涉，終於來到我們今天調研的目的地——岩上。來到這裏，看到這個寨子住戶比較密，人口密集，當地農民見我們上去，都十分熱情地和我們打招呼。走進一家農戶的時候，他們端茶倒水忙得不亦樂乎，見到這一幕幕，我心裏特別溫暖。
跟昨天的程序一樣，我還是先讓農戶拿出他們的戶口簿核對基本信息，接著就是問農戶許多問卷上的問題，他們都很配合地回答。今天調查的第一家共有六口人，其中有四個孩子，全部在上小學。他們怯生生地看著我們，模樣較可愛。當問到他們的語文和數學成績時，我感到很吃驚。四個孩子沒有一個有一科及格的，其中有個孩子的數學隻考了14.5分，有個孩子沒有交數學卷子，這讓我為他們的未來感到擔憂，同時對他們較差的學習環境深感不安。我真想大聲呼籲，請給這些孩子一個良好的學習環境，通過學習文化知識來改變自己的命運。
在此，我默默地為他們的未來祝福，祈禱……
（汪鳳霞2006財管）