正文 第272章 留守兒童和農村教育(1 / 1)

時間過得可真快,轉眼間,十天的調查生活就要結束了。想想在這裏的生活,心中的確產生了要走的想法。

我們也總算是到了調查的最後據點——葉家壩。葉家壩整個村子總計有80多戶人家,全村的貧富差距很大,我見到的家裏麵有有車的,也見到過,家中隻有爺爺奶奶和兒孫的。這邊,像留守兒童問題也存在著。

有這麼一戶,家中有4個孩子,而孩子的父母在沿海地區打工,孩子和爺爺奶奶平時生活在一起,孩子的父母已經有好幾年沒有回家了,就是連過年也不回來。孩子的父母離開家好多年了,平時也沒有向家裏寄過錢,孩子平時上學、吃飯等花銷都是由孩子的爺爺奶奶支付。爺爺奶奶平時以種地為生,負擔這幾個孩子的生活,其艱辛可以想見。

在葉家壩,一些人家的孩子剛剛上完初中,就沒有再讀下去,然後就和父母打工去了。其中原因,有個人學習成績不好,還有的就是迫於生活的壓力。在農村中,可能是家庭環境的原因,孩子的學習成績都很差。父母忙於生活,忙於賺錢,沒有時間、沒有條件為孩子的學習創設好的環境。農村的孩子同城市的孩子相比,學習環境差多了,家庭不能為孩子的學習提供必要的家庭環境,這限製了很多孩子的發展。

(劉佳2006農經)