顧健很是不滿，大叫一聲：“一個個都死了嗎？還有喘氣的嗎？”
也許是班長帶頭，學生們微弱地齊刷刷喊道：“聽懂了！”
顧健仍不滿意，喝道：“大點兒聲！我聽不見！你們一個個都吃屎了嗎？怕我聞出你們嘴裏的屎尿味兒？”看來學校的教職工經常說這種話，任何學生都見怪不怪了。
學生們隻得大喊：“聽懂了--！”
顧健這才露出了正常人的笑容，指著梁永和跟於果說：“你們進來！”隨後喊道：“現在給大家介紹兩位新人，一位是新來暫代數學課的梁永和梁老師，一位是來自市中區的於愛國同學。”
學生們稀稀拉拉地說：“老師好，同學好，歡迎新老師，歡迎新同學……”
這段歡迎態度不咋地，可顧健並不在乎，他真正重視的話已經說完了，便簡單吩咐：“我到下一個教室去訓示，梁老師，你可以開始了，從第30頁開始教。”
梁永和對自己成為大荒中學老師曾經有過美好的憧憬，無數次想象著自己在大黑板上剛勁有力地寫下自己的大名，然後師生和睦，激情講課等等。
可此時此刻，他被一種莫名其妙的不安攫住心髒，也沒了那種興致，隻是盡量平複情緒，說：“於同學，你就到最後一排的空位上坐吧。下麵開始講課。”
海東省東部的學校，有個不成文的規矩，誰是新來的學生，往往要坐在最後一排，等根據下一次考試的成績，才會再做調整，成績好的話，便有資格向前調位，以便看得更清楚，進一步提高升學率。
在社會上也是一樣，哪怕於果曾經待過的工廠班車，廠領導坐最好的位置，技術工人坐前麵，普通工人按照年齡順序坐後麵，甚至坐在過道的馬紮上，最新來的，甚至連馬紮也沒有，隻能站著兩個鍾頭去工廠上班，累死累活一天後，再站兩個鍾頭回家。班車是封閉的，裏麵沒有扶手，上下班一共四個鍾頭都在緊張和顛簸中度過。
這種風氣也並沒有錯，約定俗成，也符合絕大多數人的心理。
於果來到最後一排空位之前，絕佳的耳力就已經聽到了後排的議論：
“這貨看上去有點兒老呢，是不是窮地方來的？我看他長得跟大學生一樣老！”
“哎，你說這小子，是屬於能打的，還是屬於學習好的？”
“操，一看那弱不禁風的逼樣，就知道能打個屁！咱學校後麵養的豬他也打不過！”
“興許在別的學校裏是‘老大’呢！”
“老大個幾把，就算你說的是真的又怎麼了？強龍壓不住地頭蛇，是龍得盤著是虎得臥著，到了咱們這裏，誰不得低頭？裝什麼大瓣兒蒜？再說了，咱們這裏是比誰拳頭厲害，在別的學校裏光靠家境的慫貨，來到咱們這兒被打成一團狗屎的，還少嗎？”
“家裏真有背景的人，也不可能來咱們這裏念書，你看他穿得很一般，有錢人能穿他那樣兒嗎？”
“說不定啥啥都不行，真要是學習好了，能來咱們這兒？”
“我怎麼看他那麼不爽呢？新來的學生都一個個誠惶誠恐的，這小逼崽子特麼裝什麼淡定自若呢？真想收拾他！”
“說不定是裝淡定壯膽呢！怕露怯挨欺負！上課時間，別亂來，抓著是要挨打的！下課以後，咱們好好盤問他！”
“我看，我先趁他不注意，絆他一腳……”
於果已經聽得出這些口音來自五湖四海，什麼地方的人都有，可見這學校真的是一個大熔爐。
而一般而言，一所教室的最後一排和倒數第二排的男生，要麼身材高大，要麼都喜歡運動和打架，多半都是叛逆的青少年。
說時遲那時快，一條腿猛然從裏麵伸了出來，一般人根本不可能反應過來，能不被絆倒就算不錯了，更何況是想要及時躲避開？可這速度在於果眼裏，基本上等同於蝸牛爬。
不過，於果並沒有躲避，而是照常速度行走。
那腿猛然如同撞到了鐵柱上，那小子啊一聲叫，眼淚都甩出來了，抱著腿滾落到地麵，後排的五六個人都驚了一下，忍不住“咦”一聲。
梁永和吃了一驚，心裏埋怨於果：“唉！這些壞小子的惡作劇，對你毫無影響啊！你怎麼偏要跟這些不懂事的小屁孩一般見識呢？要是他們再出言不遜，讓你生氣了，你把他們都打殘廢了，那怎麼辦？到時候校方再查出咱倆其實是同學，那說不定還會遷怒於我呢……”
可不知為什麼，即便是頭一天，梁永和也感覺自己仿佛來到了一座地獄，但是，無論多害怕這些怪異的事件，也都比不上害怕窮得沒錢找媳婦生孩子，因此，為了自己的未來，梁永和覺得自己必須堅持下去。