大力學習弘揚焦裕祿精神
執政與行政
1990年7月15日，習近平同誌在擔任福州市委書記時作詞緬懷焦裕祿：
《念奴嬌·追思焦裕祿》
魂飛萬裏，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死係。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。
2009年，時任中共中央政治局常委、國家副主席的習近平赴蘭考考察時，把焦裕祿精神概括為：
親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻。提出要學習焦裕祿同誌的公仆精神、奮鬥精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神，大興服務群眾之風、艱苦奮鬥之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風。
2014年3月17日至18日，習近平總書記在蘭考調研時，對學習弘揚焦裕祿精神作出如下重要論述並提出要求：
“1966年2月7日，《人民日報》刊登了穆青等同誌的長篇通訊《縣委書記的榜樣—焦裕祿》，我當時上初中一年級，政治課老師在念這篇通訊的過程中多次泣不成聲。特別是念到焦裕祿同誌肝癌晚期仍堅持工作，用一根棍子頂著肝部，藤椅右邊被頂出一個大窟窿時，我受到深深震撼……”
“我們這一代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長的。我後來無論是上山下鄉、上大學、參軍入伍，還是做領導工作，焦裕祿同誌的形象一直在我心中。”
“我之所以選擇蘭考作為聯係點，一個重要考慮就是因為蘭考是焦裕祿同誌工作和生活過的地方，是焦裕祿精神的發源地。我希望通過學習焦裕祿精神，為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大複興的中國夢提供強大正能量。”
“我們要深入思考一個問題，焦裕祿在蘭考工作時間並不長，但給我們留下這麼多，我們應該給後人留下些什麼？”
“要像焦裕祿一樣有一顆為人民服務的心。”
要準確把握第二批教育實踐活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、特點規律，大力學習弘揚焦裕祿精神，堅持高標準嚴要求，在對標立規中查找差距，在上下互動中解決問題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規律，確保每個層級每個單位都真正取得實效。
2014年3月17日至18日，習近平總書記在蘭考調研時，就學習弘揚焦裕祿精神特別強調四個方麵的內容：
教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同誌“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就裏、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難麵前逞英雄”的奮鬥精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、幹部把焦裕祿精神作為一麵鏡子，從裏到外、從上到下反複照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方麵存在的問題和不足，努力向焦裕祿同誌看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同誌那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同誌、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同誌那樣生命不息、奮鬥不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好幹部。