最後，建議老人多與孩子交往，增進相互間的感情。有些孩子不是對老人敬而遠之就是漠不關心，這往往是與老人交往甚少、感情不深的緣故。在與老人交往中，孩子常常要在父母的提醒下行事，非常被動，如給老人搬凳子、說“再見”等。為此，作為老人應平易近人，態度和藹，關心孩子的成長，多與孩子交談，縮短兩代人的心理距離，不能因興趣迥異而居高臨下。對孩子隻有“動之以情”，才能使其主動關心、尊敬老人，自覺聽從老人的教導，努力做他們心目中的好孩子。
3.讓孩子學會關照普通人
父母要為孩子做出關照他人和真誠待人的榜樣，同時也要教會孩子掌握基本的談話技能，如介紹自己，詢問別人的情況，表達自己的興趣，等等。
無產階級的偉大導師列寧具有極強的人格魅力，他謙遜的風度與高尚的舉止深得同事和人民的愛戴，這些良好品質首先得益於父母的精心教誨。
列寧的父親是省國民教育視察員，非常重視子女們品德的培養。父親以身作則地教導他們：要學會尊重他人，不論別人身份高低貴賤；小朋友要是說話發音不準確，不要譏笑他，要幫助他糾正；平時要多體諒別人，多替別人著想；要樂於助人，給老人婦女讓座；別人幫了忙，一定要道謝；自己有了錯，也一定要請求別人原諒。正是在父親潛移默化的熏陶下，列寧從小便對別人以禮相待，真誠謙遜。
列寧小時候經常到鄉下外公家去玩，和貧苦的農村孩子們相處得如同和自己表兄弟一樣親密無間。有一次，他見到一位農民的大車陷到了泥裏，不顧泥濘幫著把車推了出來，還把這位農民掉在地下的手套拾起來，恭恭敬敬地遞過去，很尊敬地和人家交談，最後還愉快地握手道別。
不論是老師、朋友，還是纖夫、洗衣婦，小列寧始終以尊敬的態度對待他們。他將這種謙遜真誠的本色保持了終身，即使已成為一名偉大的領袖，不僅沒有脫離群眾，而且和工人、農民、士兵更加親密。
列寧的父母以身作則地教導孩子，鼓勵孩子們從多方麵加強修養，努力成才的同時，也時刻注意引導他們發現缺點，改正過失，以贏得別人的信任和喜愛。他們在這一方麵的教育方法與眾不同：不是揭穿、處罰孩子，而是啟發他的覺悟，喚起他的良知，使他真正認識到自己的錯誤，在內心善與惡、美與醜、真與假的鬥爭中反省自己並取得進步。
列寧的父母以身作則地教導列寧要關心他人，這是一個人在社會上立足並取得世人尊敬的先決條件，隻有這樣才能取得別人的信任和支持，成就自己的事業。
正是父母的精心教誨，使列寧受到了眾人的喜愛和擁戴，成為一位曆史偉人。
相關小故事
鴿子與螞蟻
多日的陰雨綿綿之後，太陽好不容易露出笑臉，一片陽光普照，動物都走出洞穴來舒展筋骨。
螞蟻也到戶外走走逛逛，想要享受一下溫暖的陽光。
走著走著，忽然來了一陣強風，把小小的螞蟻從地上卷起，吹到池塘裏頭去了，受到驚嚇的螞蟻一直在水裏奮力地掙紮，但是好像沒什麼用，眼看著就要沉沒了。
一隻鴿子正好飛過池塘，聽到有人大喊：“救命啊！救命啊！”
鴿子停下來找，看看聲音是從哪裏來的。
螞蟻看見了鴿子，於是拚命向鴿子的方向叫喊：“我在池塘裏呀，請你救救我！”