以前看穿越、重生的小說，總想著自己遇到這種情況多好呀，知道那麼多別人不知道的知識，也許能改變很多人的生活。然而現在才知道，要打破陳規是要有勇氣、膽量、力量才可以的。秦月現在要保護好自己，如果表現出異常就會被這個世界所不容忍。秦月要在這個世界生活下去，也許有一天她會回到原來的世界，見到她想念的人。
秦月擁有了新的童年，她重新擁有了二十二年的時光，她要利用這些時間學習自己以前遺憾的事情。秦月小時候想學毛筆字、畫畫、鋼琴啊，現在都可以了，鋼琴這個世界是沒有的，古箏她也喜歡。秦月求著舅母，告訴她自己想讀書，舅母對秦月很是疼惜，覺得女孩子讀點書也好，讀了書的女子明事理，以後也好說親事，結果袁馨小朋友非常不情願的和秦月一起被單獨請來的夫子教育秦月們讀書。黃夫子是個很有才學的，隻是科舉屢屢不得力，淪落為教書夫子，由於教女孩子讀少很多人不願，所以舅母給的酬勞比較豐厚，黃夫子很是盡職盡責，秦月也從他的教學中了解到很多古人的智慧以及心性。學習的時間越長，秦月在慢慢融入這個世界，隻是秦月依然無法忘記她曾經的那個世界，在這個世界是不安全的，秦月在法製社會生活了二十六年，現在正在努力適應封建皇權。讀書之餘，秦月除了練字就是和袁馨小朋友一起玩耍。袁磊的功課比秦月和袁馨重的多，但是他隻要有空就會陪兩個妹妹玩。
時間一年一年的過去，秦月學習的東西越來越多，畫畫、古箏、圍棋，隻要是秦月想學的，外祖母他們都沒有反對，讓秦月覺得有這樣的家人真好，現在的自己是幸福的。秦月從心底感謝他們給了自己無限的包容和愛。
其實秦月還想學武，她和袁馨小朋友說過，袁馨說：“學武母親肯定不會答應的，女孩子家家成天舞刀弄槍的成什麼樣子，母親希望你成為大家閨秀，不是悍婦。”
秦月隻能作罷放棄學武的想法。袁馨小朋友告訴秦月如果是想學那個“舞”的話，舅母會答應，武功是肯定沒戲的。後來秦月開始學習舞蹈，秦月學習舞蹈就當是鍛煉身體了，其實秦月自己每天也有鍛煉身體，像什麼蛙跳了，仰臥起坐了等等，既然已經決定在這個時代活下去，怎麼也得個健康的身體才行。隨著越來越大，秦月也不讓春芳、春華貼身伺候秦月，畢竟在現代的時候秦月也不是千金小姐，什麼都是自力更生的，實在不習慣什麼都要別人動手。
秦月和下人們的關係都很好，秦月骨子裏還是覺得大家是平等的，秦月隻當他們都是在這個家裏打工的。吳媽很疼秦月，像她的親外婆一樣，對秦月很好，秦月也很敬愛吳媽，秦月能感受到吳媽是真的疼她。秦月總是纏著吳媽教她做好吃的，學會了，秦月就做給吳媽、外祖母、舅母他們吃，這樣的生活很開心，很幸福，讓秦月不再總是想起曾經的世界，秦月把那個世界放在心底藏起來，時間久了，秦月都有點分不清到底是現在是夢呢？還是曾經的那個世界是她的一個夢？
光陰如梭，春華、春芳都到了出嫁的年紀，秦月第一次體會到分別，她們雖說是秦月的丫鬟，但秦月一直當她們是姐妹，她們一直照顧著自己。她們也想留在秦月身邊，但是這個時代女人是出嫁從夫的，她們要聽夫家和主人家的安排。而且秦月以後是要離開袁家的，是不能讓他們一直留在秦月身邊的。這個時代女人是悲哀的。
晚上秦月躺在床上，想著自己竟然來到這裏已經8年了，她學了很多東西，生活是充實的，快樂的。黃夫子教了她很多為人處世的道理，秦月很尊敬他，他是經曆過風浪的人眼光心胸都很開闊，跟隨黃夫子學習讓秦月慢慢理解這個時代。秦月也讀了很多其他書籍，從而慢慢了解這個她不知道的時代，雖然文化同根同源，但是這裏不是她知道到的曆史朝代。這裏是軒國的墨蘭朝代，皇帝徐駿應該還是不錯的，最起碼現在沒有戰爭，老百姓在和平時代裏生活著，不用飽受戰亂之苦。秦月所了解的中國古代有一半的時間都是在戰爭中度過的，秦月現在是幸運的，可以平安的或者這裏，吃穿不愁，可以學習，秦月感謝外祖母他們給她的溫暖，人總是要學會感恩的。
然而秦月知道她就算學的再多，也無法逃脫這個時代女人的命運，不能自己決定自己的命運。秦月畢竟不是真正的這個時代的人，她要想辦法逃離這種命運。想到曾經的世界，不知道高瑞怎麼樣，生活的好嗎？現在幸福嗎？秦月不知道能不能再見到高瑞，但是她希望他幸福，不管自己在不在他身邊，秦月都希望他幸福。秦月正在這個世界努力的生活，在沒有高瑞的世界裏生活著。