在小萱畫畫的過程中，媽媽摸索出一個經驗。那就是選擇她熟悉的兒歌和感興趣的故事，並帶她多欣賞他人的作品，吸引寶寶的好奇心和注意力，這樣寶寶對繪畫的興趣就得到了不斷的激發。如：媽媽給小萱講了“哪吒”的故事，並給她看了其他小朋友創作的“哪吒”的繪畫作品。小萱便自己創作了《哪吒出世》的畫。第一張：在紂王的宮殿裏，申公豹站在一邊。第二張：李靖夫妻倆，正在說著什麼。第三張：申公豹飛到天上去了，好高好高……第七張：李靖夫人懷孕3年，躺在床上，生了個大肉球，大家都嚇得到處亂跑……第十張：一個可愛的小娃娃——哪吒出世了。媽媽一看，畫得有模有樣，還有些連環畫的味道呢。
不少爸爸媽媽發出疑問，我的寶寶都3歲了，怎麼還不會畫畫？或者，我的寶寶畫出來的畫一團糟，難看極了，等等。通常來講，三四歲以後的寶寶，就特別地喜歡塗塗畫畫了。這個時候，不管什麼筆、什麼紙，拿起來就畫，隨手就畫，想到什麼就畫什麼。如果爸爸媽媽把這當作淘氣的表現，嗬斥指責寶寶這種最初的作畫行為，那是對寶寶的不理解。其實畫畫對寶寶來說是人的愛美天性在幼年時的反映，是生理和心理上的一種需要。在寶寶眼裏，畫畫是一項無比神奇的、充滿樂趣的事業，畫畫可以用來啟迪和開發寶寶的智力，使寶寶勇於想象和創造。當寶寶畫畫的時候，他們其實是“進入”到了一個美妙動人的世界中去了，因此爸爸媽媽不必過分擔心。
寶寶學畫的階段大致可以分為：第一，塗鴉期，即隨意亂畫階段，就是好玩；第二，象征期，加入了自己的意思，而不大考慮畫麵的效果；第三，初級寫實階段，這個階段，寶寶開始由具體形象轉為複雜關係的刻畫，有了一定的概念。總的來說，寶寶的畫都要經曆由簡單到複雜、由單調到豐富、由不像到像的過程，這個過程是慢慢形成的。因此，爸爸媽媽不要急於求成，一步一步來，培養寶寶的色彩感知覺，釋放寶寶的心靈。
二、手工法
手工活動如印手印、印腳印等，既可以豐富寶寶對色彩的印象，增加寶寶對色彩的興趣，也可以加深寶寶對手、腳的認識，加強手、腳的運動，一舉兩得。那麼，趕快讓寶寶的手、腳解放出來，行動起來吧。
手工活動一：印手印
活動目的：讓寶寶初步建立對色彩的印象，並加深寶寶對手的認識。
活動準備：廣告顏料、圖畫紙、圖畫筆。
活動步驟：
（1）媽媽畫兩張畫，一張畫的樹上長滿了葉子，另一張畫的樹上隻有樹幹及少量葉子。
（2）媽媽對寶寶說：“花兒開了，小草變綠了，樹上長滿了綠色的葉子，多漂亮呀！可是這棵樹上的葉子太少了，寶寶來加上幾片，讓它也變得漂亮起來好嗎？”
（3）把綠色顏料塗在寶寶手上，教寶寶印在樹上。然後把印有小手印的畫貼在牆上，讓寶寶欣賞。
小建議：可用紅色、黃色顏料讓寶寶印手印，從而豐富寶寶對色彩的印象。
手工活動二：印腳印
活動目的：培養寶寶對色彩的興趣，加深寶寶對腳的認識。
活動準備：小雞、小狗的腳印圖片，紅色，白紙。
活動步驟：
（1）媽媽說：“媽媽來講一講，寶寶來聽一聽。下雨過後，地上濕濕的。小雞走在地上，向後一看，啊，地上有一串串的腳印，真好玩！”媽媽出示小雞腳印圖片，引導寶寶觀察：“這是小雞的腳印，那寶寶的腳印在哪兒呢？咱們一塊兒來找一找吧。”
（2）媽媽可將白紙鋪在地板上，將紅色塗在寶寶的腳底，讓寶寶左右腳交替印在紙上。
小建議：媽媽可把印好的腳印粘在地上，和寶寶一起玩“踩腳印”的遊戲，加深寶寶對腳、腳印的印象。
手工活動三：點畫蘋果
活動目的：鍛煉寶寶手指的功能，加深寶寶對紅色的認識。
活動準備：蘋果圖片或實物，紅色廣告色，圖畫紙。
活動步驟：
（1）媽媽說：“寶寶看，媽媽手裏有一個紅色的大蘋果，可好吃了。來，媽媽和寶寶一起吃蘋果。蘋果吃完了，怎麼辦呀？我們來畫一棵蘋果樹，寶寶用食指來點紅蘋果，好不好？”激發寶寶動手畫畫的興趣。
（2）媽媽準備好紅色，用食指蘸紅色點塗在寶寶的手指上，讓寶寶塗在圖片中的大樹上。寶寶可在媽媽的幫助下完成，媽媽應及時給予寶寶鼓勵。
小建議：在日常生活中，媽媽可讓寶寶多觀察黃色、綠色的物品，比如黃蘋果、青蘋果等。
手工活動四：小雞吃米
活動目的：鍛煉寶寶的握筆能力，增強對色彩的認識。
活動準備：小雞圖片或實物，油畫棒，圖畫紙。
活動步驟：
（1）媽媽說：“寶寶聽，小雞嘰嘰嘰地叫個不停，是不是餓了？來，寶寶喂小雞吃米，好嗎？”
（2）媽媽準備一張畫有小雞的圖畫紙，幫助寶寶隨意點畫，並及時給予鼓勵。
小建議：媽媽平時可讓寶寶多觀察小雞。
手工活動五：戴戒指
活動目的：培養寶寶的手眼協調能力，發展寶寶的精細動作，鞏固寶寶對紅色、黑色的認識。