早教老師的話：
孩子對喜歡的玩具產生興趣就會努力地爬過去抓住它，通過玩具可以激發寶寶的爬行興趣。在接觸到不同材質的玩具後，讓寶寶一個一個抓握，或者將手中的玩具碰擊發出聲音。這樣不僅有助於寶寶抓握的技能，體驗到成功的喜悅，更能讓他把看、聽、觸等多種感覺聯係起來。
材料準備：
示範小娃娃
蝴蝶玩具
神秘袋（裏麵放各種材質的物品，有軟的和
硬的）
活動過程：
開心總動員：
爸爸媽媽和寶寶圍坐在一起。
“蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗。”教師取出各種顏色的蝴蝶玩具，進行認知。
“蝴蝶要和我們一起來問候好朋友了。”教師帶著蝴蝶飛到寶寶的麵前，一起唱《歡迎歌》。
快樂大泡泡：
爸爸媽媽抱著寶寶，聽音樂進行走線，用手觸摸寶寶的背部，安撫寶寶的情緒。
教師引導爸爸媽媽帶著寶寶找到合適的地方入座。
（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中E 盤 《眼睛閉閉好》）
小小運動員：蝴蝶飛爸爸媽媽跪坐在地上，寶寶騎坐在爸爸媽媽的大腿上， 同向向前，拉住寶寶的雙手， 上下擺動寶寶的手臂。
兒歌：蝴蝶飛
蝴蝶，蝴蝶，飛呀飛 （模仿蝴蝶飛的動作），拍拍翅膀飛呀飛 （模仿蝴蝶拍翅膀的動作），飛呀飛呀，快點飛 （托住寶寶的腋下，左右上下各飛兩次），
拍拍翅膀，拍拍翅膀 （托住寶寶的腋下，原地旋轉一圈）
飛呀飛（ 托住寶寶的腋下，高高舉起，慢慢降下，恢複遊戲開始的姿勢）。
歡樂蹦蹦跳：神秘袋
“蝴蝶帶來了神秘袋，裏麵會有什麼呢？”教師將手伸入袋中，用誇張的表情，簡單描述物品的特征（軟軟的、硬硬的……）。
教師取出物品後，邊觸摸邊重複描述物品特征，放在麵前，繼續取物，也可以讓身邊的寶寶來摸取，增加寶寶興趣。
教師將神秘袋掛在牆上或擺放在地上，讓寶寶嚐試自己爬行尋找。
親親一家人：小蟲蟲
“小蟲蟲爬來了，爬到寶寶的身上了。” 請爸爸媽媽和寶寶一起動一動。
爸爸媽媽和寶寶麵對麵圍坐後，做動作：用手指表示小蟲蟲，在寶寶身上扭動。寶寶感受爸爸媽媽一起遊戲的快樂。
兒歌：小蟲蟲
有條小蟲蟲，爬上你的腿，爬上你的腿，爬上你的腿（食指伸直、彎曲做小蟲蟲 ，在寶寶身上慢慢爬）；
有條小蟲蟲，爬上你的腿，要咬你的肚皮，咬你的嘴（“小蟲蟲” 爬到寶寶小肚子上、嘴巴上，逗笑寶寶）。
大家說Goodbye：
“原來百寶箱裏有這麼多好玩的玩具呀！寶寶回家也去找一個。”“最後， 我們唱一首《再見歌》，結束本次活動嘍！”
爸爸媽媽和寶寶一起拍手，大家唱《再見歌》。教您一招：
在家裏提供寶寶喜歡的玩具，將這些玩具放在離寶寶較遠的地方，要經常鼓勵寶寶爬過去抓握、碰擊物品，使物品擺動或發聲。