“利用”別人的批評，能讓孩子進步
慢養
作者：劉浩然 沈萬臻 於圓圓
奶奶抱著孫子走著，有人和她打招呼，奶奶應付著不想停下來。可這個人突然說了一句：“你這個孫子，長大了一定是個聰明孩子！”奶奶立馬和那人寒暄起來。
不錯，人人都想聽恭維的話。但同時，我們也需要批評，要有接受批評的雅量。要以客觀的態度來衡量別人的批評，不要衡量批評傷害你到什麼程度，或是別人批評你的動機如何。要將批評作為前進的向導，而不是失敗的遁詞。批評可以顯示出我們正處於什麼地位，讓我們看清自己行為。要利用別人的批評，讓自己進步。
現在有些家長不知怎麼了，表揚別人家的孩子他們不高興，批評他們的孩子也不高興，難道讓孩子生活在一個美麗的幻境中嗎？學生犯了錯誤，老師批評學生，家長不舒服、不願意，罵老師……
作為父母，應該教育自己的孩子要學會接受批評。讓孩子在幼兒時代，就得學會接受批評——無論對一個人完整人格的塑造，還是對促成其事業的成功，都具有相當積極的意義。那麼，年輕的爸爸媽媽們該如何讓孩子學會接受批評呢？
有意識地早早“引進”批評。堅持表揚為主，但可以有意識地讓孩子既聽到正麵肯定，也聽到反麵批評。此時須注意，批評一定要語氣溫和，分析中肯，且以表揚為前提，如：寶寶昨天學走路一點不怕累，怎麼今天就怕累了？有意識地早早“引進”批評可以幫他下意識體會到：批評和表揚同樣常見！事實上，在幼兒時期就能適應批評的孩子，長大後往往也較能適應社會，同時也能擁有正確對待來自他人的批評乃至非議的平和心態及較強的承受挫折能力。
讓孩子學會認真傾聽。不論批評有多尖銳、多不中聽，你都應該要求孩子認真傾聽。因為隻有認真傾聽，才會發現其中也許確實有幾分道理，最後才能虛心接受。從而讓孩子漸漸明白：對他人的批評認真傾聽，不僅是一種文明的表現，而且也是完善自我的必要方法。
傳授冷靜處理的技巧。父母應教育孩子對批評的合理成分虛心接受，甚至列出改進的辦法或措施。當然，對批評者的感謝更能體現出接受批評的誠意。要求孩子掌握的“冷處理”技巧，包括：不要對批評者反唇相譏，不要“自衛還擊”，不要誇張等等。相反，應在認真傾聽的基礎上冷靜地分析出盡可能多的合理成分。
如果批評不符合事實，也應允許孩子給出解釋。一味地讓孩子虛假地表示接受批評，但心裏大感委屈，這不僅於事無補，還可能引發種種弊端。與此同時要讓孩子明白：解釋的目的並不是推卸本應負的責任，並且需要保持解釋時心平氣和、實事求是的態度。不少孩子可以做到認真傾聽並虛心接受來自老師或父母的批評，但對來自同齡人的批評卻拒之門外。這時應教育孩子：隻要批評有道理，即便這批評來自小夥伴，也應虛心接受。
隻要孩子學會了“善待”批評，批評完全可以如同表揚一樣，鼓勵孩子前進，甚至可以起到表揚難以達到的警示作用。