腦袋裏的條條框框少，眼睛裏的光芒才亮
轟趴
作者：小窗 張文靜
在德國，“左撇子”的孩子挺常見。很多孩子都是用左手做事情，老師和家長都不會刻意糾正他們，孩子也不會覺得自己有“異樣”。
有一次，我作為家長義工，去女兒小柔的幼兒園幫助指導小朋友做手工。老師讓我協助小朋友練習剪樹葉，因為這些小朋友都是剛開始用剪刀，所以要注意不要被剪刀弄傷。
這還叫活兒？我拿了一把兒童專用剪刀，開始剪，結果根本就剪不了紙。我又換了幾把剪刀，都無法使用。正納悶，聽見老師對小朋友說：“一個文具盒子裏放的是左手專用剪刀，另外一個盒子放的是右手專用剪刀，小朋友可以根據自己的習慣選擇適合自己的。”
原來我拿的是左手專用剪刀！老師告訴我，幼兒園雖然隻有幾個小孩是左撇子，但為他們提供左手剪刀是必需的。這樣左手做事的小孩才不會因為剪刀的不合適而影響做手工的質量。看來從幼兒園開始，老師就讓左撇子們順其自然地獲得適合自己的活動方式。
又過了幾天，兒子放學回到家，我發現他手腕上係了一個小線繩。問他是怎麼回事。他告訴我，學校有自行車考試——德國小學生要學習騎自行車的各種交通規則，並通過考試取得自行車駕照，
老師先問學生是否能分清“左和右”，所有的孩子都回答“是”。然後老師就做了簡單的測試，結果有幾個孩子弄錯了。老師就讓所有學生在右手腕上係個線繩，這樣就容易判斷正確了。我聽了，小心髒禁不住跳了幾下：四年級的小學生，難道還分不清“左”和“右”嗎？
我連問了兒子幾個中國式的問題：老師批評那幾個連左右都分不清的學生了嗎？老師要求他們回家多練習了嗎？同學笑話他們了嗎？他們覺得難為情嗎？
兒子覺得我的問題莫名其妙。
“批評？為什麼批評他們啊？我們老師隻說，她不希望有的學生因為‘左右‘問題而導致無法通過自行車考試，因為自行車考試可是非常重要的。也沒有同學笑話他們，小學生分不清’左’和‘右’是很正常的，有的孩子就是要很晚才能分清。還有一些孩子平時可以分清，但是如果碰到考試，就會緊張，會出現判斷失誤。大家都知道這種情況，不會把這事看得很嚴重。”
看來，在兒子和他的德國老師、同學心目中，分不清“左右”根本就不是個“事”，不必大驚小怪。這就是德國社會的氛圍，讓孩子順著自己的天性長大——腦袋裏的條條框框越少，眼睛裏的光芒才亮！