廣泛積累巧妙運用
教育論從
作者：張彩霞
摘 要：作文需要材料，材料的質量與作文的質量密切相關，因此平時要注意廣泛積累，用時才不至於搜腸刮肚。
關鍵詞：作文素材；積累；運用
[中圖分類號]：G633.34 [文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139（2012）-21-0-01
材料是作文的“血肉”，沒有材料，就等於是“巧婦難為無米之炊”，即使觀點再新穎、正確，也會因空洞無物而使人印象不深。美味佳肴需用材料來烹飪，錦衣繡服需用材料來製作，亭台樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構建。作文需要材料，材料的質量與作文的質量密切相關，因此平時要注意廣泛積累，用時才不至於搜腸刮肚。下麵筆者將從五個方麵來談談作文素材的積累和運用。
一、緊握時代脈搏。
就是指選取當下社會中的熱點材料入文。結合最近幾年的高考命題，不難發現，許多命題都與當下熱點息息相關。譬如，2011年北京高考作文考題“世乒賽中國包攬全部金牌”；2010年高考作文考題中的“淺閱讀”，它與“快餐文化”的流行相關；“綠色生活”，它與“環保”這一熱點大命題相關等等。緊握時代的脈搏積累素材，就是要精心選取熱點時事，以及包含“新文化元素”的曆史經典人物故事等等。熱點素材與曆史哲理相融合，就好比為作文上了雙保險。這些作文素材的廣泛積累，必將為你的作文增光添彩。所以，學生一定要關注社會熱點，讓自己的文章與時代的脈搏同時跳動，麵對社會大舞台，大變革，麵對環保與居住環境，麵對市場經濟，麵對腐敗現象，麵對許多的社會矛盾，緊握時代脈搏借助作文寫出來。
二、化腐朽為神奇。
就是從日常生活中提取材料或運用別人寫過的材料進行創作，不照搬抄襲，而能從中挖掘出更新更深的意義。提筆寫作，許多學生苦於沒有素材，眼睛隻木然地注視文題，把自己寫過的或讀過的好文章都忘了，一味的求新求奇。當然，材料能夠與眾不同固然很好，但巧妙利用舊材料、俗材料也能達到出奇製勝的效果。比如，用自己或自己周圍發生的某些事情為素材，適當加工，同樣是好例子，但要避免蜻蜓點水，泛泛而談。而是讓作文接地氣，也就是寫生活，要讓作文洋溢著濃鬱的生活氣息，這就要求學生要有感而發，抒真情，能夠讓讀者產生心靈的共鳴；為此，我們的素材運用就要有現場性，能夠讓讀者如聞其聲如見其人。這樣的文章才會有根基，才會充滿個性色彩，才會以情動人，才能化腐朽為神奇。再是選材應求新，一是材料鮮活新穎，二是從平常的材料中翻出新意。這樣的事例用好了，可以體現出作者運用知識、靈活變通的能力。有些內涵豐厚的材料，“橫看成嶺側成峰”，即使不是新的，但能從新的角度點化、引申，用來表現新的主題，也能出奇製勝，讓人耳目一新。
三、一枝獨秀香滿園。
就是選取最為典型的一個事例來證明主旨。這就要求學生在平時廣泛積累素材的同時，還要做到積累素材要典型。有許多學生認為，為了證明主旨，選擇的材料越多越好，特別是那些看起來比較新鮮生動的材料，不去考慮是否有助於表現主題，統統塞進文章，結果導致了龐雜堆砌的毛病。其實選材貴在特色而不在多少，即使手頭有大量豐富的材料，也要選用其中最典型最有代表性的事例，以一當十，以少勝多。比如，一位學生在寫《那一刻我看到了人性的光輝》引用的就是經典人物艾佰蒂娜的材料，緊緊圍繞“人性的光輝—責任，忠誠”來寫。有效的活用妙用所積累的經典素材，此法就是要求學生會去粗取精，驚心選取精當的材料。材料典型，才有表現力、感染力、說服力、震撼力。選材需要慧眼識金，好中選優，好中選新，不能“撿到籃裏就是菜”。學生若能以百裏挑一，精益求精的態度選材，就一定能寫出打動人心的好文章。