從不同家庭出來的孩子，帶著這個家庭鮮明的烙印。
任何一個父母都希望孩子成為一個人才，甚至成為一個傑出人物，往往把許多人生經驗告訴孩子，以至於成了嘮嘮叨叨的人。其實，父母做了什麼比說了什麼給孩子影響更為深刻，因為孩子容易接受的是形象的影響，而不是抽象的教育。
據北京一項研究發現，小學階段，父母對孩子的影響各半，而中學階段，父親的影響超過母親。我想，父親對孩子的最大影響，是對生活的態度和人格傾向。
如果父母看書多，孩子往往看書多；如果父母迷於電視或麻將，孩子也常常難以專心學習。當然，也有相反的情況發生，但父母尤其是父親的穩定行為，一般都會對孩子產生潛移默化的影響，有些還會使其終身難忘。
家庭要過健康的生活、文明的生活、和諧的生活，才有利於孩子的健康。比如說，有的父母特別喜歡打麻將，一邊嘩啦嘩啦，一邊跟孩子說，“兒子，好好學習，將來考北大！”這可能性不會很大。父母愛看電視，言情片、武打片，看完一個接一個，一邊看一邊抹眼淚，讓孩子好好學習，這可能嗎？你都抵抗不住電視的誘惑，孩子那麼小怎麼受得了？如果家裏有個上學的孩子，父母每天晚上在那裏看電視，一集接一集，孩子怎麼能好好學習？孩子根本就抵抗不住誘惑。
你不讓他看，他把門推個縫，豎著耳朵，聽得好辛苦！
所以為了孩子，孩子學習的時候，父母最好別看電視。孩子看書，父母最好也看書或者忙忙家務，讓孩子覺得家裏很溫馨、很安靜，這樣的氛圍就很好。
有一點非常重要：父母要培養孩子養成讀書的習慣。孩子養成讀書的習慣，等於在他心裏裝了一部成長的發動機。養成讀書的習慣。人就一輩子不寂寞；養不成讀書的習慣，人一輩子不知所措。
小孩子讀書不是讀書，是吃書，吃進去了，滲透到他的血肉和骨骼。所以說衡量一個家庭是不是一個好的家庭，可以看這個家裏有沒有讀書的氛圍。父母讀書多，孩子讀書也多。想想看，有沒有可能多帶孩子逛幾次書店，帶孩子逛書店比逛商店更有益處。
帶孩子逛書店是很聰明的，北京有些父母雙休日把孩子領到大書店，一放就是半天，吃的喝的都帶著，孩子們可以自由地看。孩子一看這麼多書，都迷上了。
孩子隻有迷上了書，才可能是個愛學習的孩子。
什麼叫迷上了？什麼叫養成習慣了？我們用一個最簡便的辦法就可以知道什麼叫養成習慣：碰到什麼事，你心裏癢癢的，就是養成了習慣。比如說父親們，愛抽煙的，一看到好煙，心裏就癢癢的；愛喝酒的，一看到茅台啊、五糧液啊，心裏就癢癢的。很多的媽媽們，一看到大商場，心裏邊就癢癢的，就想逛一逛。
但是我一看到書店心裏就癢癢的，因為我有逛書店的習慣。
兒童教育就是培養好的習慣。烏申斯基說，習慣是人的行為的反射。反射是可以改變的。也就是說，可以培養好的習慣，也可以培養壞的習慣。