杜魯門的母親
杜魯門當選總統不久,一位想了解杜魯門家庭生活的記者,特地拜訪了他的母親。
記者笑著對杜魯門的母親說:“您有一個這樣的兒子,相信您一定感到非常自豪和驕傲。”
“不錯,”杜魯門的母親說道,“我還有一個兒子,他同樣讓我感到自豪和自豪。”“那他從事什麼職業呢?”記者問。“他現在正在地裏挖馬鈴薯呢。”
父母很容易地就會對孩子擁有愛,然而,為孩子而由衷地自豪卻不是每位父母都能做到的。
因為太愛孩子,父母會對孩子期望太高,對孩子的要求也會更加嚴格,所以不少父母自從有了孩子便失去了自我,同時也讓孩子失去了自我。與僅僅3歲的孩子一起去上鋼琴課、繪畫課、舞蹈課、遊泳課等等,疲於奔命,一心一意望子成龍,孩子也從小就疲於奔命,迷失在爸爸媽媽的期望中……
愛會讓孩子覺得溫暖和感激,而為孩子自豪,則讓孩子感到快樂和自信。
最偉大的教育方法
一位記者正在采訪一位曾經教出無數傑出人物的老師。
“我是這樣理解您的成功秘訣的,您是一位偉大的老師,而您恰巧又遇上了無數個偉大的學生,所以才有了您今天的輝煌。”記者以恭維話作為開場白。
“你說錯了!”老師打斷了記者的話,“世界上並沒有什麼偉大的老師,也沒有什麼偉大的學生,隻有偉大的教育方法。”
“偉大的教育方法?”記者大惑不解。
想象與現實不分使孩子很容易融入到故事情景中,並從中受到教育。——教子格言
“這種偉大的教育方法就是對學生激勵、激勵、再激勵,永遠激勵!”老師說。
盧勤老師在講課時,總是喜歡豎起大拇指,這其實是教育孩子的一個好方法。
激勵就是最好的教育方法。在教育孩子時,大拇指比一個巴掌更重要。
讚美的力量
愛琳是個總愛低著頭的小女孩,因為她一直覺得自己長得不漂亮。
一天,她到飾物店買了一隻綠色的蝴蝶結,店主不斷讚美她戴上蝴蝶結有多麼的漂亮。愛琳雖然不相信,但是心裏還是挺高興的,不由自主地昂起頭來,急著想讓大家看看,甚至出門與別人撞了一下都沒在意。
愛琳走進教室,迎麵碰上了她的班主任老師,“愛琳,你昂起頭來真美啊!”老師愛撫地拍拍愛琳的肩說。
那一天,愛琳得到了許多人的讚美。她一直認為那一定是蝴蝶結的功勞,但是當她晚上回家在鏡子前一照時,卻發現頭上根本沒有蝴蝶結。其實蝴蝶結在剛出飾物店與人相碰時就弄丟了。
父母的重大責任之一,就是培養孩子的自信。讓孩子覺得自己是“可以”的,是有人在背後默默地鼓勵他們的,他們就能更自由、更樂觀地成長。如果孩子因為自己的容貌或者別的一些無關緊要的問題而無法正確麵對時,告訴他(她):無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,隻要昂起頭來,自信會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
哪怕天下所有人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、讚美他、為自己創造的寶貴生命而永遠自豪!——周弘(國內賞識教育倡導者)
大師的故意
在一位表演大師上場前,他的一位弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭微笑致謝,並蹲下來仔細係好。但是等到弟子轉身後,大師又蹲下來將鞋帶解鬆。
一個旁觀者看到了這一切,非常疑惑地問:“您為什麼又將鞋帶解鬆呢?”
大師回答說:“因為我將要飾演的是一位勞累的旅行者,長途跋涉讓他的鞋帶鬆開,可以通過這個小細節表現他的勞累與憔悴。”
“大師,那您為什麼不直接告訴那個弟子呢?”旁觀者問。
“他能夠細心地發現我的鞋帶鬆了,並且熱心地告訴我,我一定要保護他的這種熱情和積極性,及時地給予他鼓勵,至於我為什麼不直接告訴他,因為將來會有更多的機會教他表演,可以以後再說啊。”
許多父母也想鼓勵孩子,可不知道從何下手。其實,隻要處處留心,孩子可以鼓勵的地方比比皆是。父母要善於發現孩子的優點,並給予積極的鼓勵,從合適的角度鼓勵孩子,會讓孩子更自信、更快樂地成長。
記者的孩子
一個記者正在家裏寫稿,他4歲的兒子吵著要他陪著玩。記者非常煩,就隨手將一本雜誌的封底撕碎,然後對他的兒子說:“你要是能將這上麵的世界地圖拚完整,我就陪你玩。”
不到五分鍾的時間,兒子跑了過來,拉著記者的手說:“爸爸,你看,我拚好了,你現在陪我玩吧!”
記者非常生氣地對兒子說:“你愛玩是可以理解的,但是你如果因此而說謊就非常不好了。你怎麼可能在這麼短的時間裏將它們拚好呢?”
在生活中學習,是幼兒最有效的學習方法。——教子格言
兒子非常委屈地說道:“可是爸爸,我真的拚好了呀!”
記者一看兒子手中的圖片,果然如此。不會吧?家裏出現了神童?記者好奇地問:“告訴爸爸,你是怎麼做的?”
兒子驕傲地說:“地圖的背麵是一個人的頭像。”
相信孩子,孩子有時候擁有著連父母都無法預料的智慧。
石頭的價格
一天,一位得道禪師為了啟發他的門徒,給他的徒弟一塊很長並且很漂亮的石頭,並叫他拿到菜市場試著去賣。