派蒂二話不說便點頭答應了。派蒂終於來到了波特蘭，奧勒岡州州長還陪她跑完了最後一英裏，一麵寫著“超級長跑女將——派蒂·威爾森在17歲生日這天締造了輝煌的紀錄。”紅字橫幅早就在終點站等著她啦。
高四那年，派蒂花了4個月的時間，由西岸長征到了東岸，最後抵達華盛頓，並接受了總統的召見。她告訴總統：“我想讓所有人知道，癲癇患者與正常人沒有什麼區別，我們也能過正常的生活。”
多年以前，我曾在某個研討會上提起派蒂的故事。會後一個塊頭高大的男士來找我，他眼中充滿淚花，緊緊握著我的手，說：“我叫吉姆·威爾森，你剛才提到的派蒂就是我的女兒。”他告訴我，由於派蒂的努力，他們已籌措了一大筆基金，準備在全國各地建立19所癲癇治療中心。
大自然向我們展示著奇跡……大自然才是我們最好的老師。——教子格言
父母是孩子最堅強的後盾，永遠不要放棄自己的孩子，即使他在身體上或者智力上有某些缺陷。因為如果連做父母的都嫌棄他、放棄他、置他於不顧的話，那整個世界上恐怕也沒有幾個人會支持他啦。多給予孩子鼓勵與支持，多給予孩子信心與勇氣，讓他同樣享受正常人擁有的一切，甚至超過正常人擁有的一切。相信在父母的幫助和鼓勵下，孩子定能“跑”出其光輝燦爛的一生。
三個旅行者
三個旅行者同時住進一家旅店。
早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，一個拿了一根拐杖，第三個則兩手空空。
晚上歸來時，拿雨傘的人淋濕了衣服，拿拐杖的人摔了跤身上沾了很多泥，而兩手空空者既沒有被淋濕，也沒有跌跤。前兩人都非常奇怪，問第三人這是為什麼。
第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的人：“你為什麼淋濕而沒有摔跤呢？”
“下雨時，我非常高興有先見之明，撐開傘大膽地在雨中走，衣服還是濕了不少。泥濘難行的地方，因為沒有拐杖走起路來格外小心，所以就沒有摔跤啊。”
兩手空空者再問拿拐杖的：“你為什麼沒有淋濕反而摔跤了呢？”
他說：“下雨時，沒有傘我就揀能躲雨的地方走或停下來休息。泥濘難行的地方我便用拐杖拄著走，反而摔了跤。”
兩手空空者哈哈大笑，說：“下雨時我揀能躲雨的地方走，路不好時我細心走，所以我既沒有淋著也沒有摔著。你們總是以為自己有優勢，就不夠仔細小心，所以反而有傘的被淋濕了，有拐杖的摔了跤。”
很多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是在自以為有優勢的地方出了差錯。因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢則經常讓人忘乎所以。告訴孩子，有優點和長處，不要沾沾自喜，保持謙虛謹慎的 兒童不可能沒有音樂，就像不可能沒有遊戲和童話一樣。——蘇霍姆林斯基（前蘇聯著名教育家）好習慣才能常勝。
愛因斯坦的鏡子
愛因斯坦小時候是個非常貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來說都如同耳邊風，直到愛因斯坦16歲的那年秋天。
一天上午，父親攔住正要去河邊玩耍的愛因斯坦，並給他講了一個故事，而正是這個故事改變了愛因斯坦的一生，故事是這樣的：
愛因斯坦的父親說：“我和你傑克叔叔去清掃北邊工廠的一個大煙囪，那煙囪隻有踩著裏邊的鋼筋踏梯才能上去。傑克叔叔在前麵，我在後麵。我們抓著扶手，一階一階地終於爬上去了。下來時，傑克叔叔依舊走在前麵，我還是跟在他的後麵。鑽出煙囪後，我發現了一個奇怪的事情：傑克叔叔的後背、臉上全都被煙囪裏的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。”
愛因斯坦的父親繼續微笑著說：“我看見你傑克叔叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉髒得像個小醜，於是我就到附近的小河裏去洗了又洗。而你傑克叔叔呢，他看見我鑽出煙囪時幹幹淨淨的，就以為他也和我一樣幹淨呢，於是就隻草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你傑克叔叔是個瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。
父親笑完了，鄭重地說：“其實，別人誰也不能做你的鏡子，隻有自己才是自己的鏡子。拿別人作鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
從此，愛因斯坦離開了那群頑皮的小夥伴，他時時用自己作鏡子來審視和映照自己，終於映照出了他生命的熠熠光 教育——這首先就是人學。不了解孩子——不了解他的智力發展。他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向——就談不上教育。——蘇霍姆林斯基（前蘇聯著名教育家）輝。