教授的實驗
教授上課前來到教室，請學生們幫他一個忙，把他家裏的一些青花瓷瓶搬到教室裏來，說等會上課要用到這些青花瓷瓶。教授說：“願意幫忙搬青花瓷瓶的同學請舉手！”結果全班50多名學生鬧哄哄地都舉起了手。教授挑選了十幾個平時膽大的學生，跟著他來到了他家。
教授家的儲藏櫃裏擺著10多個高大漂亮精致的青花瓷瓶。有學生問：“教授這瓶這麼貴重又這麼易碎，假如我們搬運時摔碎了要我們賠嗎？”教授說：“這瓶別看花色這麼好看，其實並不值錢，50多元就可買一個，你們盡管搬，萬一碎了你們也陪得起賠，怕什麼呢。”學生們一聽，嘻嘻哈哈地每人抱起一個瓶子就向教室跑去，把瓶子整整齊齊地擺在了講台旁邊的桌子上。
開始上課了，教授說：“同學們，你們知道你們剛才搬來的青花瓷瓶每個值多少錢嗎？”
有學生答：“你剛才不是說了嗎，每個50多元。”
教授笑了：“那是騙你們的啊！這種類型的青花瓷瓶，國內市場價，每個2萬多元。”
“啊……”同學們瞪大了眼睛。剛才抱來瓶子的好幾個學生心裏一驚，因為他們以為瓶子不值錢，在路上險些摔到了地下。
這時教授的手機響了，教授按了免提鍵，全班同學都聽到了教室與教授夫人的對話，夫人讓教授把青花瓷瓶馬上送回家。其實這個環節是教授事先設計好了的。
教授說：“同學們，你們都聽見了吧？夫人要我把瓶子馬上送回去。看來還得請同學們幫忙，幫我又搬回去。”教授頓了一下，用眼光掃視了教室一圈後說，“願意幫忙搬青花瓷瓶的同學請舉手！”
這次教室鴉雀無聲，沒有一個同學舉手。
教授問：“怎麼，沒同學願意幫我搬嗎？說說，為什麼？”
有同學回答：“不敢搬，怕摔了。”
“那剛才搬來時，為什麼敢搬呢？”教授微笑著問。
“那是因為我們不知道它的價值。”，“那是因為我們以為即使摔了也賠的起。”……
教授收住了笑容，在黑板上用粉筆寫下了5個大字：“無知者無畏”
教授講解道：“無知者無畏是什麼意思呢？就是什麼都不知道的人也就什麼都不會害怕。這句話出自孔子的《論語·季氏篇第十六》：君子有三畏：畏天命，畏大人，畏聖人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮聖人之言。”
接著教授給同學們講了德國數學家高斯年輕時的故事：
高斯19歲那年在德國哥廷根大學求學，導師單獨布置給他每天例行必做三道數學題。高斯很有數學天賦，這些較難的數學題，他大部分都能在兩個小時內完成。一天晚飯後導師又把3道題交給了他。燈下高斯開始動手做題了，前兩道題很快順利地完成了，第三道題是寫在一張小紙條上：要求隻用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。高斯做著做著，感到越來越吃力。他想，也許導師見我每天的題目都做得很順利，這次特意給我增加難度吧。但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。高斯絞盡腦汁，也下了決心：我一定要把它做出來!他大膽地用一些超常規的思路去解這道題。時間在不知不覺地流逝，天亮時他終於做出了這道難題!作業上交後，導師驚呆了，激動地說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年曆史的數學懸案?阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目裏。”高斯說：“幸虧導師你沒有說這是一道數學懸案題，你要說了，我一害怕，就根本上做不出來。”
最後教授告訴同學們：“心態很重要，它往往能決定成敗。”
同學們頻頻點頭。
下課時，教授拿起一個青花瓷瓶，用力地摔在了地上，然後撿起一塊碎片說：“其實，這些瓶子都是我買回的次品，50元也不值。”
學生們哈哈地笑了。教授也笑了起來，教授問：“有同學願意幫我把這些瓶子搬回我家嗎？”
同學們的手都舉了起來。