——以“QQ大戰360”事件為例
聲屏世界
作者：蔡麒麟
【摘要】在媒介融合趨勢不斷加強的今天，傳統電視媒體麵臨著嚴峻挑戰。本文從“QQ大戰360”這一新聞事件切入，通過分析中央電視台、上海東方衛視、第一財經等多家電視台對此次事件的報道，探討電視新聞組合式報道的特征、優勢以及創作特點，並提出融媒時代傳統電視媒體要充分發揮自身優勢，整合媒介資源，從戰略高度合理運用組合式報道策略，實現電視傳媒的自我突破。
【關鍵詞】融媒時代 組合報道 QQ 360
組合式報道是近幾年興起的一種報道方式，但其在當今的新聞實踐中卻有著非同凡響的能量。在媒介融合風生水起的今天，電視如何突圍，如何應對新媒體的挑戰成為了每個電視人不得不麵對的難題，最大限度獲得並維持受眾成了每個電視人孜孜以求的目標。而“QQ大戰360”這一新聞事件就為我們分析電視新聞組合式報道提供了一個鮮活的範本和模式，也啟發了我們對電視新聞組合報道策略的思考。
一、電視新聞組合式報道的特征
2010年騰訊QQ與奇虎360的“網絡大戰”，從原本的“江湖恩怨”逐漸升級成了一場嚴重危害消費者利益的“終極核戰”，並以其涉及範圍之廣，影響範圍之大而迅速成為媒體的焦點新聞。電視媒體在第一時間跟進，以組合報道的形式全方麵地詮釋了這場網絡大戰的起因、經過、結果，全視角向觀眾展示了這場紛爭。在這次事件中，電視媒介充分整合了各種媒介資源，尤其是網絡信息，對這種重大性和突發性的事件予以了高度關注，並且所有的議題都是鮮活的且與受眾息息相關的，新聞評論也是以受眾為本位的。
中央電視台新聞頻道於2010年9月29號以“騰訊回應360‘隱私保護器’指控”為主標題製作了一組新聞，報道了QQ與360相互指責對方涉嫌透露網友隱私的紛爭。這組新聞中包括對這次紛爭來龍去脈的解釋，對騰訊公司技術工程師馬勁鬆和金山安全專家李鐵軍的專訪，以及對國家電子商務協會政策法律委員會副主任阿拉木斯的電話采訪。這組報道非常典型地體現了組合式報道“包裹式”的結構形態，即“動態消息、背景報道、關聯報道、趨勢報道+主持人穿插分析”。①不同於節目形式和節目時間都固定的板塊式節目和雜誌型節目，組合報道更具有靈活性、伸縮性和延展性，它類似於網絡報道的新聞鏈接，又有自身獨有的特征。首先，組合式報道並不是單條新聞內容的簡單拚湊，而是根據一定邏輯將多條單體新聞自然連貫地融為一體。
東方衛視在2010年11月4日和11月5日分別對“QQ大戰360”事件做了報道，前後一脈相承，都是對事件最新動態的追蹤，也都是以組合報道的形態呈現的，體現了組合式連續報道的特點。
此外，組合式報道與雜誌型欄目有相似之處，但組合式報道具有靈活度高，可操作性強、延展性和伸縮性好的特點。若將每次播出的組合式報道冠以統一的名稱，它就等於變成了一個時間固定、形式固定、風格固定的雜誌型欄目或子欄目。在媒介融合不斷深入的今天，滿足受眾對於信息的需求應該是電視人首要考慮的問題，組合報道則將受眾的興趣點和關注點集結成完整的新聞，對具有重大性主題和突發性主題的新聞事件進行重拳出擊，它既是對新聞事件的演繹也是對觀眾的負責，這對於獲得並且維持收視率具有十分關鍵的意義。所以說，電視新聞組合式報道不僅是構成深度報道的一種節目編排形式，更是傳統電視媒介在應對媒介融合這一時代挑戰的重大戰略戰術。
二、電視新聞組合式報道最具創意的特質
電視新聞組合報道的實踐，打破了新聞六要素即五個“W”加一個“H”在一條報道單體中缺一不可的傳統新聞理念。②在“QQ大戰360”事件中，當事雙方在繼網上口水戰、軟件攻防、彈窗大戰、提起訴訟之後，突然在11月3號這一天陡然升級，騰訊公司突然宣布將在裝有360軟件的電腦上停止運行QQ軟件，而360則呼籲用戶停用QQ以示抗議，這場互聯網大戰，不僅給用戶出了難題，也讓整個互聯網行業內外和社會輿論一片嘩然。事件一出，幾乎所有的媒體都將目光投向了這場網絡大戰。那麼各大電視媒體對這一事件的報道是如何體現組合式報道的這一特質的呢？
以東方衛視為例，11月5日東方衛視的“看東方”中，主持人用了6分26秒對“QQ大戰360”整個事件進行了全麵解讀，所用的報道形式是組合報道。這組新聞以“QQ大戰360”為標題，分別從以下三個方麵進行報道：企鵝“發飆”，“奇虎”難下；曆經月餘，高潮迭起；兩難選擇，網民“被綁架”。從中我們不難發現，每一條新聞的5W和一個H都是不完整的，但是將它們組合在一起，整個事件就明朗了。第一條新聞告訴觀眾的是企鵝“發飆”的原因，也就是騰訊狀告360不正當競爭的原因；第二條新聞是對QQ與360網絡大戰的過程的梳理，讓不明真相的觀眾對事件的起因與背景有了更明確的了解；第三條新聞也就是整組新聞的精華所在，是對網民的采訪，記者隨機采訪了上海網民，讓網民的心聲得到了表達，體現出電視媒體對受眾切身利益的關注。在這組報道中，任何一個報道單體呈現出的新聞要素都是“殘缺”的，但是將它們按照一定的邏輯組合在一起便對事件的整體完成了總述。