正確對待孩子的愛好
在培養孩子愛好這個問題上，首先我要更正一點，家長們不要倚仗自己是大人，就按自己的意願把一些你所謂的“愛好”強加給孩子，這樣做是不對的。我們應該更多地關注孩子的感受，最好是讓孩子能自由選擇。比方說孩子自己有什麼愛好的話，家長如果能滿足，就盡量給他創造條件。
其次，不要覺得業餘愛好會影響孩子的學習，很多時候，孩子的愛好對學習是有利而無害的。
在這方麵，我們就是讓劉涵順其自然發展的。這孩子的愛好很多，她從5歲開始學彈鋼琴，雖然沒有考級，但練過不少考級的作品，沒事時她還自己學吹笛子，進過學校的鼓號隊。除此之外，這孩子還很愛運動，喜歡跳繩，還是學校籃球隊成員，打左前鋒位置，一般男生都不是她的對手；她的45度角投籃非常精準，被同學們戲稱為“擦板王”。
對於孩子這些豐富的業餘生活，我們根本不擔心。因為我們覺得，這些隻會幫助她更好地投入學習，比如她每天都會堅持跳繩半個小時，這不僅鍛煉身體，還培養了她的毅力，每天跳完繩後，她都會精力充沛地投入到晚上的學習中。孩子的這些興趣愛好，對她平時的學習，特別是對她這次高考，幫助挺大的。高三以來，特別是高考前夕，孩子的情緒波動大，情感比較脆弱，一會兒迷茫，一會兒又焦慮。這時她隻有通過平時的愛好來宣泄，減少思想上的壓力。比方說，她會通過彈鋼琴來舒緩情緒，讓自己平靜下來。有時煩躁起來，也會到外麵打籃球發泄一下。
平時這孩子也喜歡上網，每次上網時都會登錄QQ聊天，偶爾也去論壇上看看。讓我放心的是，這孩子並不沉溺於網絡，基本沒見她玩網絡遊戲，更多的還是搜索一些關於高考的信息。
不給孩子壓力
其實說方法，也隻能說是我們的一點體會吧。對於我們來講，孩子能快快樂樂、健健康康地成長，這才是最重要的。所以我們總會對她講：我們從來都不要求你在學習上要如何如何，我們需要的是你健康快樂。
為了不在學習上給孩子增加壓力，同時讓孩子從小就看淡名次，她每次考試，考得好，我們不會特別表揚她；考不好，我們反而會給她頒發獎金，以資鼓勵。從小我們都是這樣對她的。記得有一次劉涵周考考得非常不理想，我們什麼也沒說，獎勵了她150元錢告訴她別灰心，下次努力。這樣孩子就不會太在乎名次，考得好自然沒什麼，考得不好也不會有很大的壓力。
另外，家長每天要抽出時間陪孩子，可以靜靜地聽孩子說他想說的話，這時候最好不要給孩子任何評論或建議。我是這麼做的：不管劉涵每天睡得多晚，我都會主動坐到孩子的床頭，聽她說說話，有時候就一兩句話，有時候是半個小時。家長不要覺得這樣耽誤孩子休息了，其實孩子把自己心裏的話說出來，自然地就把一天裏不好的情緒釋放出來了，當然也就不會有什麼思想上的包袱，更不會因為一點小事而壓抑自己。家長也可以及時知道孩子心理上的問題，在平時的生活中加以正確的引導。如此，孩子就能身心健康地成長。