為什麼我一說話孩子就煩？ /家長的一片心！孩子不理 解怎麼辦？ /用孩子喜歡的方式潛移默化地實施教育。
現在的家長越來越重視對孩子的教育，都希望自己對孩子的諄諄告誡 能被他理解，希望自己的教育方式能被孩子接受。但事實上，談到如何對 孩子實施有效的教育、如何與孩子進行有效的感情交流，總會有家長抱怨 說，隻要我一說話孩子就煩，說什麼“老一套，又來了 ”，不說不行，說 了就崩，家長的一片心意，孩子一點都不理解，真不知道該怎麼辦才好。
這裏，提醒家長朋友們一定要注意，對孩子不要過多地單純說教。心 理學上有一個“超限效應”，就是說，接受同樣的教誨過多、過強或作用 時間過久，會弓I起人的極不耐煩甚至是逆反心理。
這就需要家長在教育孩子時，根據自己孩子的特點進行選擇。例如， 家長叮囑孩子一件事時最好不要重複兩遍以上，不要經常嘮叨，給孩子充 分信任，糸n果孩子聽不進去，也可以采取寫紙條等其他方式。
生活中，家長苦口婆心卻適得其反的現象並不少見，但在這個時候， 做父母的不應該隻怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪裏，能不能 換種方式使孩子更容易接受一些。
父母希望做孩子的良師益友，並非難事。嚐試用孩子喜歡的、能接受 的方式，將一些做人的道理，不露痕跡地告知他們，使他們在不知不覺中 明辨是非。其實，隻要有心、有創意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
我在女兒上高三時寫過一篇博文，將自己和家人對她的關愛、理解、 希望等通過“歌詞串串燒”的形式表達出來。我就是利用女兒喜歡聽歌曲的特點，讓孩子在饒有興趣地回憶歌詞內容時，也了解家長的心意。這種 非正式教育方法，改變了枯燥無味的說教。
我們在你幼年時，用日記的方式記錄了你成長的軌跡。為的 是優化對你的啟蒙教育。翻看那五本厚厚的日記，真真體會到那 時的你是在《童話》中度過的，爸爸媽媽、爺爺奶奶以及全家 人，都給予了你無限的愛意，那時的我們總是：
我會變成童話裏，你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守 護你。
上小學了，身為班長和中隊長，你是一個《聽媽媽的話》的 好孩子。你能夠接受媽媽對你的嚴格要求，無論是學習上還是思 想認識上，你都養成了獨立、堅毅的種種優秀品質，這多麼讓人 感到欣慰。你深深懂得，現在的努力是為了將來：
長大後我開始明白，為什麼我跑得比別人快，飛得比別人 高，將來大家看的都是我畫的漫畫，大家唱的都是我寫的歌，媽 媽的心她不讓你看見，溫暖的事都在她心裏麵，有空就得多摸摸 她的手，把手牽著一起夢遊。
在成長的日子裏，我們曾提醒你，要時時懷有一顆《感恩的 心》，珍惜美好的時光，珍愛親情、友誼，感恩我們所擁有的美 好的一切：
感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的 心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
你憑借自己英語競賽榮獲全國一等獎的成績，進入了市重點 初中，學習壓力漸漸大了起來，學習成績也時有起伏，但挫折並 沒有壓垮你，因為你為自己插上了一雙《隱形的翅膀》：
我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪裏會有風就飛多遠吧。
考入這所省重點高中，競爭的壓力更時時凸顯，多少次考試 失利後，你攥緊拳頭大聲地唱《倔強》，鼓勵自己，也安慰爸爸媽媽：
我不怕千萬人阻擋隻怕自己投降，我和我最後的倔強握緊雙 手絕對不放，下一站是不是天堂就算失望不能絕望，我和我驕傲 的倔強我在風中大聲唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強。
成長的道路上有多少坎坷、失落啊，心中煩悶的時候，你不 斷用《水手》的話激勵自己：