媽媽千萬不可小瞧了孩子的經濟頭腦，從3歲起，孩子就可以支配金錢了。一旦你發現孩子對錢幣和銀行等事物產生了興趣，眨巴著雙眼問這問那時，你就應該意識到，這就是理財教育的最好時機。媽媽可以充分利用這個時機，積極引導孩子管理和規劃自己的零用錢，並使孩子從小體驗到收獲和付出的樂趣。
為了培養孩子的理財意識，媽媽可以細心地抓住一些機會，對孩子進行教育引導。比如，當孩子拿著錢幣仔細觀察時，媽媽可以給他簡單地解釋錢幣的麵值和作用；當孩子對銀行裏的自動取款機感興趣並按上麵的按鍵時，媽媽就可以告訴他錢是怎麼放進去的；在超市裏買東西時，媽媽還可以教孩子挑選的方式，告訴他哪些貴、哪些便宜，什麼是打折、什麼是拍賣，解釋商品之間的價值關係等，讓孩子愉快而自然地建立金錢和理財的概念。
在孩子五六歲時，媽媽就可以考慮給孩子一定量的零用錢，幫助他從真正的消費行為中學習理財，並明確理財的目的。如果媽媽能處理好給予、消費、反思這些環節，孩子將會從中受益匪淺。
媽媽可以試著從以下幾個方麵入手：
1。幫助孩子做一個自己的小賬本
在這個小賬本裏，孩子可以記錄自己的開銷情況，比如今天買書花了20元，買鉛筆花了3元，這些都要記錄在小賬本上，讓孩子在掌控自己的零花錢的過程中學會如何預算、節約和自己做出消費決定。如果孩子因使用不當而犯錯，媽媽也沒有必要嗬斥、訓導他，讓他體驗自己的錯誤可能帶來的不良後果就行了，進而讓他懂得為自己的消費錯誤負責。
２。開辦一個家庭小銀行
媽媽可以為孩子準備一個儲蓄罐，引導孩子有意識地將壓歲錢或零用錢拿去“喂小豬”。孩子會覺得“喂小豬”的形式十分有趣，同時也享受到累積帶來的成就感。如果金額比較大，還可以把壓歲錢直接存入銀行，並簡單告訴孩子存款將發生變化的情況，讓孩子通過這些增長的數字明白儲蓄的概念。如果孩子要買零食與玩具，可以讓他根據自己的儲蓄金額自行決定。媽媽可以向孩子解釋，如果將來想擁有更有價值的東西，他就不得不在現在放棄一些價值不大的東西，讓孩子懂得取舍。
３。在家庭中模擬超市購物
有一個益智節目《分秒必爭》，其中的“超市搶購”環節對孩子的理財意識有很好的啟迪作用。節目在“超市搶購”環節中模擬了一個超市的情景，現場擺滿各種標價不等、重量不等、大小不等的商品，然後用“倒計時”的方式，讓參與者在限定時間內盡可能地“搶購”貨物。誰搶購的商品最符合節目的要求，誰就會獲得相等的獎勵。這種遊戲可以考驗人們在瞬間對貨物的性價比做比較和取舍的能力，當然孩子也可以參與進來，隨父母一起體驗“搶購”的刺激，從中鍛煉估價意識。
這種“理財”遊戲還可以在家中模擬。比如，父母可以進行角色扮演，化身“店主”“銷售員”等角色，孩子可以充當“顧客”，然後媽媽把物品統統“標價”，讓孩子做自由選擇，做得好就給予一定的獎勵。這樣無疑是在給孩子日後真正理財打造基礎。
４。鼓勵孩子給家人買禮物
給家人買禮物是一種表達愛的方式，也是孩子成人後不可缺少的一項開支。媽媽可以鼓勵5～6歲的孩子在爺爺和奶奶生日時，給他們挑選禮物，通過這種方式讓孩子了解該如何挑選禮物、如何付費，為他將來自己理財持家增長經驗。此外，媽媽還可以引導孩子用自己的零花錢做些公益捐助，如捐助災區的小朋友、捐助瀕危動物、領養一棵小樹等，這樣可以培養孩子的愛心與責任感。
５。鼓勵孩子為自己接受更好的教育攢學費
媽媽可以鼓勵孩子將壓歲錢存起來充當學費，這是一項長期的投資，對孩子的理財能力是一項巨大的考驗，而當孩子通過自己的努力終於完成這一任務時，他的自豪感是任何東西都不能比擬的。
鼓勵孩子養成正確、良好的理財習慣，不僅要對他的理性消費和科學預算進行獎勵，還要對其不恰當的浪費錢的方式予以糾正。讓孩子學會理財，最聰明的做法就是，不隻要指導孩子如何做好預算和省錢，還要知道如何智慧地花錢。
引導孩子管理好自己的時間
世界上有93%的人都是因為愛拖延的惡習導致一事無成。
——哈力克
要想享受自由，必須要懂得如何管理自己的時間。一個名叫富蘭克林·費爾德的人曾說過：“成功與失敗的分水嶺可以用5個字概括——‘我沒有時間’。”