張天成是一個男孩，也是家裏唯一的孩子，父親是做建材生意的，母親在銀行上班。父母對張天成是特別寵愛，但是因為工作的原因，就把小天成交給了奶奶照顧。奶奶更是對他關愛備至，什麼事都不讓他做，時間一長就造成了張天成自理能力差，喜歡依賴別人，性格懶散的毛病。上課的時候，坐在座位上，不是趴在桌子上就是東倒西歪的，反正是沒有一點坐相。到了做作業的時候，如果身邊沒有老師在盯著，他就開始在桌子底下做遊戲，等到老師回來了，才拿起筆做起來。而且每次要做課間操的時候，張天成都是最後一個走出教室，動作也慢吞吞的，好像比別人慢半拍一樣；一個星期下來沒有不遲到的。而且一回到家裏，就躺倒在沙發上看電視，別的什麼也不做。
一個八九歲的小男生，正是活潑好動的年齡，應該像早晨八九點鍾的太陽，渾身散發著朝氣和活力才對，為什麼會出現這種情況呢？其實像張天成的這種情況很具有代表性，也是讓家長和老師頗為頭疼的。這絕不是一種個別現象，家長不必過分憂慮，一定要冷靜分析孩子的問題出現在哪裏。如果孩子是特別懶散，依賴感極強的話，父母就要有針對性地對孩子加以訓練。父母千萬不要過度寵愛孩子，這樣會使他養成懶散的毛病，應該注重培養孩子的獨立自主意識，鼓勵和引導孩子做一些他所力所能及的事，比如做家務、參加社團活動等方式這些都有助於讓孩子學會生活自理。這樣不僅可以增強孩子對學習或生活的熱情和信心，還有助於其責任感的培養。
做事情拖遝散漫則是因為孩子沒有一個合理的計劃，孩子對時間的重視不夠，因而沒有緊迫感，這時候父母就要和孩子及時溝通，協助男孩製定一個合理可行的計劃表，讓他在計劃的時間內達到目標。計劃表的內容越細致就越有規範作用，它能讓孩子在規定的時間內達到目標獲得喜悅和成就感。另外給孩子定鬧鍾也是個不錯的方法，它可以提醒孩子在一定的時間內該做什麼。有的男孩喜歡做作業的時候看一會電視，再看一會漫畫，再吃一點零食，做作業拖拖拉拉，不能按時完成。父母可以用一些獎勵的手段，比如在規定的時間內完成作業就允許他看電視了，還能得到一些獎品，這樣孩子就會專注於老師所布置的作業上，他會逐漸體驗到節約時間帶給他的樂趣。父母和老師的積極的讚揚和鼓勵也能激發孩子的學習興趣，而恰當的獎勵則會強化良好習慣的養成。
有的家長認為，孩子拖遝懶散的性格，是先天就已經決定的，你再怎麼做也不可改變了。其實，這是一種十分錯誤的觀點，甚至還帶有一點宿命論的味道。誠然，性格有先天性的因素存在，但是更多的還是可以通過後天的塑造形成的。對孩子性格和習慣的改造是很有必要的，父母麵對孩子的壞毛病切不可袖手旁觀，一定要及時幫助孩子改正身上的壞習慣，良好的習慣將使孩子受益一生。
3.讓男孩遠離惡習，健康成長
各種各樣的惡習會貽害男孩的一生，父母一旦發現孩子已經沾染某種惡習，就應該及時矯正，讓孩子遠離惡習的魔爪，這樣才能健健康康地成長。
青少年是國家和民族的未來與希望，他們身上承擔著巨大的曆史使命。孩子更是家庭的希望，家長們對孩子的成長越來越重視。但是隨著社會的發展，青少年受各種惡習影響而導致的犯罪率越來越高，受到社會的普遍關注，父母們也對此深表擔憂。
2004年，在日本新澙縣三條市某小學教室內發生了一起6年級男生使用廚刀砍傷同年級男生的事件。
據共同社報道，這名11歲男生將一把長約22厘米的柳葉形廚刀放在背包內帶到學校，並在午休時間開始行凶。12歲受害男生右腕和左手被砍傷，傷勢需兩周時間才可痊愈。
據悉，三條市警署已將傷人男生帶回警署進行調查，但是目前還不清楚其行凶動機。
此前，日本媒體曾在6月2日報道，長崎縣一名年僅11歲的小學女生，因為和同班女生在網上聊天起衝突，心生怨氣，用裁紙刀割破同學的頸部，導致其失血過多而死亡。這是1989年以來的第五起小學生殺人事件。該事件震驚了整個日本，包括首相小泉純一郎在內的政府高層人士。
據日本文部科學省調查統計，2002年日本全國公立小學發生1393起暴力事件，其中包括學生毆打老師等行為。在這些事件中，有1253起發生在校內，兒童之間的暴力事件有647起。
在社會新聞上經常可以看到少年傷人事件的報道，暴力惡習致使男生無意中就一步步走上了歧途。除了暴力，其他的惡習也不可小覷。男生的惡習種類較多，常見的有攻擊行為、抽煙、浪費、撒謊、偷竊等等，針對上麵所說的一些惡習，那麼下麵就簡單介紹幾種對男生危害比較大的惡習及其矯正方法：