4.采用層進式的結構。議論文的層進式結構，就是議論時層層深入，步步推進，一環扣一環，顯示出清晰周密的邏輯關係。層進式論述一般呈現出由現象到本質、由事及理、由遠到近（或由近到遠）、由小到大、由輕到重、由次到主、由易到難、由表及裏的邏輯關係。層進關係反映了事物運動和發展變化的規律，也符合人們認識事物的規律。
二、記敘文
一篇文章的容量有限，要想表現比較豐富的內涵，並且表現得與眾不同，考生就必須在構思上下工夫。記敘文要做到構思新巧，有以下五種方法：
1.橫向剪輯法。中學生的日常生活看起來比較平淡，似乎很難寫出震撼之作來，但考生如果能從自己的親身經曆中、閱讀過的書刊雜誌中、體味過的點滴感悟中機智地“抓拍”幾個特寫式“鏡頭”，並加以橫向剪輯，就能夠收到化平淡為神奇的效果。
2.縱向連綴法。寫記敘文最重要的是要有串聯典型事件的能力，切忌記“流水賬”。如果考生能在文章“明晰的發展脈絡”這根紅線上，巧妙地綴上幾顆閃亮的事件“珍珠”，就能逐層拓展文章的內涵，使文章迸射出強勁的縱向穿透力。
3.巧設懸念法。運用這種方法，往往是把正在發展的主要情節或尖銳的矛盾衝突懸置一下，暫時不把情節發展的結局告訴讀者，讓讀者產生強烈的期待心理和追根究底的閱讀衝動，收到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的效果。
4.抑揚相生法。“抑”是壓低、貶損，“揚”是抬高、褒揚；“相生”是說文章要有“揚”有“抑”，相互生發，富於變化。其中常見的是“欲揚先抑”，即對人欲表揚而先批評，對事欲說對而先說錯，對物欲說好而先說壞。當然，“抑”的最終目的是為了更充分地“揚”。欲揚先抑的構思方法能通過情節的起伏、情感的波瀾，激蕩起讀者閱讀心理的落差，從而收到震撼人心的效果。
5.鏡頭組合法。在寫作過程中，借用電影蒙太奇手法，將有關材料按一定的內容或順序分解為一組組、一個個鏡頭，然後將它們有機地組接起來，用連續的畫麵來表現一定的主題。這種構思方法，可以用鮮明的畫麵代替煩瑣的敘述和議論，能給人以身臨其境的感覺，給人留下深刻的印象，還可以使文章文學色彩更為濃鬱。
文章的結構是保證作文取得高分的重要因素之一，因此廣大考生在行文之前，一定要優化內容，明晰結構，認真設置論點或主旨句，力求全文渾然一體。在具體寫作時，考生要努力梳理文脈，理清層次。這樣，一篇出彩的文章就躍然紙上了！