經濟飛速發展的社會裏，教育問題卻是層出不窮。孩子們在富足的生活中無憂無慮地長大，這本來是件大好事，當我們偶爾去讀曆史，或者去回顧舊社會下層人民的童年時，就會發現現在的孩子簡直是生活在天堂之中。又因為人們處於計劃生育的國策之中，一對夫婦大多數是隻生育一個孩子，於是，更是對孩子百般嗬護，唯恐孩子有一丁點兒的風浪。在這種豐衣足食的情境下成長的孩子，本應把自己所有的心智都用在學習上，為社會的發展中做出自己的成就。可是事實卻並非如此。現實中，我們看到很多在優裕的條件下長大的孩子暴露出自私、狹隘、勢利、自我、冷漠甚至暴力、好鬥的個性。為什麼會出現這樣的情況呢？
這其中縱然有社會環境與其他各種因素的影響，然而重要的還是父母給予孩子的教育環境所致，而這教育環境問題並非就是指家庭貧困，正好相反，多數家庭教育問題都源於父母對孩子的放縱與過度寵愛。
有不少家長不僅怕讓孩子受苦，還一味地替孩子孩子承擔各類的責任，試圖把孩子保護得緊緊地來表達對孩子的關愛。然而，這種愛，最後卻變成了害。
名曲《幸福在哪裏》中唱道：“幸福在哪裏，朋友啊告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫室裏，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動裏，啊，幸福就在你晶瑩的汗水裏……”這首歌唱出了對幸福的深刻詮釋。有句俗話說：欲保小兒安，須有三分饑與寒。如果孩子在成長過程中連一分“饑與寒”都體味不到的話，就如溫室的花朵般嬌嫩、脆弱，勢必影響他們的健康成長。讓孩子適當地吃一些苦，對孩子的健康成長是有必要的。
美國第三十二屆總統富蘭克林·德拉諾·羅斯福是美國曆史上唯一連任四後的總統。他出身於富豪家庭，父親詹姆斯·羅斯福學過法律，又經過商，既有一定的地位，也是一個百萬富翁。然而，羅斯福的父母並不嬌慣他，而是嚴格地管束他，並經常有意讓他“吃些苦頭”，特別是羅斯福的母親。
母親為小羅斯福安排了很嚴格的作息時間表：7點起床，8點吃飯，跟家庭教師學習3小時，休息，下午1點吃飯，午飯後再學到4點，休息。
在如此嚴格的管理下，年幼的羅斯福經常喊苦喊累，但母親一直堅持讓他遵守時間表的安排。經過母親實施的啟蒙教育之後，羅斯福隨家庭教師學習拉丁語、法語、德語、書法、算術和歐洲曆史。
通過不斷地努力，羅斯福在美國的政壇上獲得了矚目的成就。
“吃些苦頭”對於生活在優越條件下的孩子來說尤為重要，《孟子》有雲：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”人生要曆經許多磨難，特別是能成就大事業者，莫不要披荊斬棘，曆盡‘道又一道的難關，最後才能撥雲見日，達到成功的巔峰。而不能吃苦的人，注定最後隻能被淘汰，成為生活的弱者。