可能你正“日理萬機”，正在做你的升官夢或發財夢，可是你必須馬上開始，全力以赴管好你的孩子！因為這是你目前最重要的事情。
談到管理，就不得不談談管理的理論：管理好你的孩子，要特別注重“效力”而不是“效率”。
這是因為：“效率”重視的是采用最有效的方法，在最短的時間內完成最多的事情；可是追求“效率”忽視了根據事物的重要性來安排辦事的時間順序。而“效力”主要是強調“時間的最佳利用”，也就是說，“效力”不追求時間的高效率，而是追求時間的有用性。也就是說：“效率”要求在同一時間裏完成更多的工作，而“效力”則追求在同一時間裏做好最重要的工作。
你目前最要的事情是什麼？管好你的孩子。
我們發現，現在的父母大都很繁忙，整天都是“來也匆匆，去也匆匆”。他們希望在同一時間裏做好更多的事情。可是這些父母忘記了在這個同一時間有更重要的事情需要你必須去做，這就是管好你的孩子！
我們來舉一個例子：
富蘭克林是世界上最傑出的人之一，你看他是怎樣處理這方麵的問題的。
他的三女兒莎拉生第三個孩子之後，找到父親訴苦說：“爸爸，我很喜歡這個孩子，但是孩子幾乎占據了我的全部時間，其他的事情一點也不能做，可是偏偏又有些事情非要我去做不可。我該怎麼辦呢？”
富蘭克林是一個善解人意的父親，對女兒的憂慮很會理解，他知道，莎拉聰明能幹，生活很充實，手裏總有做不完的事。經過認真地傾聽女兒的訴說，他明白了女兒之所以苦悶就是因為她對自己的期望值太高了。
經過認真思索，富蘭克林認為，女兒目前最重要的事情是充分享受生兒育女的快樂，在目前，這才是她最重要的事情。
他對女兒說：
你應該盡量地放鬆自己，充分地享受與孩子在一起的樂趣，同時要讓孩子感受到與母親在一起的歡樂。你應該清楚，在整個世界上，隻有你能夠並且應該為孩子付出最深切的愛和最大的精力。其他的事情與這種天倫之樂相比，都是微不足道的。
經過與父親的一番談話，莎拉體會到，把所有的時間都放在孩子身上，自己的生活是會失去平衡的，但是自己對此不應該有什麼怨言，因為這是作為父母的重要的責任。她接受了父親的建議，等孩子長大一些，自己就可以用更多的心思去幹自己願意幹的事情，就可以去追求自己的目標了。
富蘭克林最後給莎拉說：
你應該把心裏的時間表忘掉，然後再去製定自己的規劃。如果你覺得這樣做會產生一種罪惡感，那麼你就什麼計劃都不要做，安安心心地帶好自己的孩子。管好孩子是你的生活中最重要的事情，應該盡量享受作為母親妁快樂，沒有什麼好煩惱的。
你要記住，應該遵循自己心中的羅盤，而不要把眼睛死死地盯著牆上的時鍾！
在許多父母身上，莎拉的這種情況是經常發生的。在很多人的心目中，心裏的羅盤與時鍾差異是很大的，這些人很難根據事情的重要程度來安排時間的順序，因而常常達不到預期的目的，不少時候還會撿到了芝麻，丟掉了西瓜。
我們也希望在這裏“冒充”一次富蘭克林！
因此，我們給本書加的副標題是“高效力的81條教子規則”。“高效力”就是要求父母放下手中的其他事情，全力以赴地管理自己的孩子。“規則”，就是規律，你是不能違背的，否則你會後悔不及！希望讀者能夠體諒我們的一片赤誠，放下你手中的其他重要工作，擔負起管理孩子的神聖責任。隻要你能夠充分地理解這一點，你也能造就出天才來。所以我們的書名是“天才都是管出來的”。這不是嘩眾取寵，而是作者的拳拳之心！
從“效力論”的觀點來看，選擇方法很重要，而管理就是最重要的方法。
隻要一談到管教孩子，中國的父母們很快就會說出一大堆“絕招”來，什麼“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”，“黃荊棍下出好人”，“嚴師出高徒”等等。對這些幾千年流傳下來的古訓，很多父母都是奉為至寶的，以為是“千古不變”的真理。可是我們這裏要說，正是這種教育方法，很多優秀的人才被戕害了……
當然，有一點是肯定的，對孩子必須嚴格教育是理所當然的，可是怎樣“嚴格”，卻是很值得講究的。
對孩子采用怎樣“嚴格”的態度，采用怎樣“嚴格”的方法，這是大有差別的，其結果也是大不相同的。