特別策劃
作者：
菲菲，今年5歲，是幼兒園大班的孩子。菲菲每次算20以內的加法都要伸出小手，一個一個地數，有時還算不對。菲菲班裏的小朋友有的都能算100以內的加法了，算得又快又對。菲菲媽特別著急，有時會板起臉數落菲菲幾句，導致菲菲現在算口算題的時候，都會小心翼翼地算很久，然後特別小心地問媽媽：“對嗎？”
問題出在哪兒？
很多媽媽認為，20以內的加減法多簡單啊，教了那麼多次了，還要算這麼久，甚至算不對，是不是孩子不好好算？
有時媽媽會不由自主地著急，或者臉色變得嚴厲起來，這對寶寶來說是非常不好的。寶寶對於媽媽的表情、口氣都是非常敏感的，哪怕是媽媽的一個皺眉，寶寶都能夠感受得到，所以媽媽有時特別不經意的一個表情，都能讓寶寶覺得有壓力。時間長了，寶寶就會像菲菲那樣，每次算算術題都要在心裏算很多遍，生怕自己算錯了。不僅讓寶寶懼怕算術題，還讓寶寶變得不那麼自信了。
育兒解惑
在學習數學的過程中，媽媽要微笑著、耐心地等著寶寶算出自己的答案，不管算對還是算錯，媽媽都要給予寶寶最積極的引導。寶寶算對了，可以鼓勵寶寶“真棒”、“又算對了”；寶寶算錯了，同樣可以引導寶寶“寶寶算得真快”、“寶寶再仔細想一想”……
20以內一位數加一位數的加法，一共有81道題目，其中顛倒數字位置而重複的有36道，除去這些還有45道題目。在這45道題目裏有20道題目是需要進位的題目，對寶寶來說較難，還有剩下的25道題目是10以內的計算，寶寶很容易算清楚。
這些題目是寶寶以後做數學題的基礎，媽媽需要幫助寶寶做的是：將那20道需要進位的數學題，通過反複的記憶，讓寶寶背下來，達到脫口而出。寶寶上小學一、二年級時，老師每天都會讓寶寶做一頁口算題，目的也是鞏固加強寶寶的記憶。
寶寶數學成績的好壞並不是看他在小的時候算算術題有多快，而是看寶寶的數學思維能力及處理問題的方式。
人物樂樂
樂樂，今年7歲，剛上小學一年級，上課認真聽講，學習成績也很好，是老師眼中的好學生。有一天，媽媽帶著樂樂做分東西的遊戲，樂樂把蘋果跟香蕉分在一起，接著又把西紅柿跟蘋果、香蕉放在起。後來媽媽發現，樂樂還會把手套跟I-人放在一起。媽媽搞不明白，樂樂為什麼會這樣分？
問題出在在哪兒？
不管是把西紅柿放在水果一類，還是把工人跟手套放在一起，都是符合寶寶的思維方式的。有些寶寶還會把黃瓜也歸為水果，這都是正常的現象，媽媽們不必著急。夏天的時候，很多媽媽都會洗個黃瓜、西紅柿就直接吃了，也會洗個蘋果、桃子吃，這樣的做法讓寶寶誤以為西紅柿和黃瓜是水果了。媽媽隻要加以正確的引導，告訴寶寶，西紅柿和黃瓜是屬於蔬菜類的就可以了。