“情景再現”
三歲九個月的俊俊已經上幼兒園了。剛上幼兒園，俊俊開始了新的探索，也有了很多問題要問媽媽。今天，俊俊上完廁所，問媽媽：“為什麼我們班裏的女孩子要蹲著噓噓，而我不是這樣呢？”
“常見的回答”
“因為人們喜歡男孩子，就讓他們站著噓噓；不喜歡女孩子，就讓她們蹲著噓噓。”
“專家分析”
孩子從2歲開始，對自己的身體開始發生興趣、產生認知。3歲以後，逐步對異性身體產生好奇，會不自覺地對性問題進行自我探究了。這個階段的男孩子自然認為每一個人都應該有和他一樣的性器官，而女孩子會想為什麼自己身上沒有別的小朋友有的東西。孩子對這類問題的疑問，是其成長的一個必然的也十分必要的過程。孩子通過對身體發育的了解，逐步理解性別差異，做到對自身性別的認同。當孩子提問時，家長要注意對其進行正確的性教育，以幫助孩子樹立正確的觀念。
“消極的回答”
“真不要臉，怎麼看女孩子上廁所呀！”
“去去去，沒看見媽媽正忙著嗎！”
“合理的回答”
“你能觀察到男孩和女孩的差別，這說明你很細心。男孩和女孩是不同的，男孩有陰莖，可以把尿撒得很遠褲子也不會濕；女孩的尿直接從尿道裏流出來，所以必須蹲下撒，否則會尿濕褲子。”
“舉一反三”
引導思考型-“男孩子的尿是從陰莖出來的，就像茶壺嘴一樣，是不是站著尿也不會弄濕褲子呀？女孩子的尿是從尿道出來的，沒有茶壺嘴，站著尿褲子就會濕。”
男女有別型-“這就是男孩子和女孩子的不同之處。男孩子有陰莖，可以站著尿；女孩子隻能從尿道口小便，站著撒尿會弄濕褲子，所以要蹲下。”
實踐檢驗型-“男孩子有陰莖，女孩子沒有，這就是男女不同的地方！女孩子如果站著撒尿，會弄濕褲子，而男孩子不會。你剛才站著撒尿褲子也沒濕，對不對？”
“溫馨提示”
孩子對這個問題有疑問，可以讓孩子體驗不同的排泄方式，使其了解男女生理結構的區別。