每位祖父母都希望孩子聽話乖巧，但如果總要求孩子什麼都聽我們的，其實對他的成長也是不利的。孩子雖然小，但是也有獨立的人格。他希望自己能夠有機會獨立作一些決定，但有時卻會因沒有自信而遲疑不決。這時候，我們應該相信孩子的判斷力，多給他一些鼓勵，用信任的話引導他作出決定。
案例再現
藍藍的爸爸媽媽忙於工作，沒有時間照顧她，就讓她跟著爺爺奶奶生活。奶奶十分疼愛藍藍，把她當小公主一般，什麼都不讓藍藍做，什麼事情都為藍藍考慮得非常周到細致。
藍藍在奶奶的照顧下，幾乎沒有獨立作決定的機會。每當藍藍想要作決定的時候，她也會被奶奶說服，而聽從奶奶的決定。比如，當藍藍想穿自己喜歡的衣服去上學時，奶奶就會找出一堆理由說服她聽從自己的意見，如上衣與褲子的風格搭配不協調等等；藍藍周末想要去找朋友玩時，奶奶也會說：“周末馬路上車多，很危險的，你待在家裏看電視多好。”……
奶奶總是幹涉藍藍的決定，以至於藍藍認為自己所作的決定都是錯誤的，她因此不再作決定，久而久之對別人就形成了依賴性，失去了獨立能力。在學校，她做事總是猶豫不決，總是讓別人替她拿主意，漸漸成為了一個沒有主見的人。
感悟反思
奶奶悉心照顧藍藍本是出於好意，然而卻過於嬌慣藍藍了。不管藍藍幹什麼事，奶奶都事先為她考慮好，替她做好，從不讓孫女自己做。每當藍藍想要作決定的時候，奶奶總是橫加幹涉，這也不準，那也不許，左右孩子的意誌，還以為是替孩子著想。殊不知，這反而害了孩子，讓孩子變成了一個沒有主見、膽怯怕事、依賴性很強的人。
我們都希望孩子聽話，但是他過於聽話卻不是好事，這說明他原本可以建立起來的自信心和獨立性已經被破壞了。
所以，為了避免孩子成為一個失去獨立性、沒有主見的人，我們應該給予他信任，鼓勵他勇敢地作出決定，鍛煉他的獨立能力，讓他成為一個敢想、敢說、敢做的人。
方法引導
孩子需要父母和我們的信任與支持。當我們與他相處時，就要多說信任的話，必要時還要引導他作出正確的決定。
第一，讓孩子正確認識自己。
古希臘哲學家蘇格拉底稱自己對一切一無所知，唯一知道的事情就是正確認識自己。因此，他說了一句名言：“認識你自己。”的確如此，認識自己，方能認識人生，認識世界。
所以，在鼓勵孩子作決定之前，我們要多和孩子交流，讓他認識自己。他隻有認識了自己，對自己的能力有正確的評估，才會敢於作出決定，才會作出正確的決定。
我們在日常生活中，要善於發現孩子的個性特點、行為習慣、興趣愛好等，然後和他交流、探討，讓他認識到自己的優點和缺點，隻有這樣，他遇到事情的時候，才知道自己應該怎樣做，進而就會大膽地作出決定。
第二，給孩子自己作決定的機會。
孩子對自己的事情享有發言權和決定權，盡管他也許會與我們有不同的意見，但我們也應該給他表達自己的意見、自己作決定的機會。這樣，他才能有自己的主張和見解，並逐漸成為一個具有獨立思想的人。
作為與孩子生活在一起的祖父母，我們完全可以從一些小事開始，鼓勵孩子作決定。比如孩子穿什麼樣的衣服、玩什麼樣的玩具等等。如果他選擇的衣服顏色搭配得好看，我們就要鼓勵他，對他說：“你看看，你的衣服顏色搭配得多美觀，你的審美觀挺不錯的！”如果他的衣服顏色搭配得不協調，我們可以給他一些提醒：“你覺得這樣可以嗎？要不要搭配其他顏色的衣服試試，說不定更好看。”也許，他就會采納我們的意見。
隻要不是原則性的問題或者危險的事情，我們就應該盡量放手，為孩子多提供機會，讓他自己作決定，給他獨立思考的空間。如果他對自己的決定沒有信心，我們也要給他以鼓勵，對他說：“我相信，你一定可以作出正確的決定，並把事情做好的。”我們這樣鼓勵他，給他以信任，他受到激勵，久而久之就會成長為一個獨立、有主見的人。
第三，尊重孩子的意願。
如果孩子作出的決定是正確的，我們就要尊重他的意願。如果他想學習乒乓球，我們覺得他學乒乓球會浪費時間，進而影響學習，可能就會否定他，但是，我們又怎麼能確定他學乒乓球就一定會影響學習呢？
我們應該教會孩子，無論麵對什麼境況，都不能被別人的一句話左右，更不能因此就放棄自己的決定。他作出自己的合理決定時，我們可以跟他說：“你作出這個決定，我支持你，我相信你一定會為了自己的決定而努力的。”當孩子感受到我們的信任時，他就會努力去堅持自己的決定，並盡全力去把事情做好。