海虹說：“沒什麼我們都是好姐妹，也是我不對，私心太重，你也別放心上。”
薑誠知道自己這幅字的價值，那是父親一生心血教誨練就字跡，三歲練字，多少年寒窗。那時自己獨愛習武，習文就沒那麼多時間了，隻有喜歡寫字，還算不得有出色成就。
胖妹惦記美女的海洋之心，，悄悄來到她跟前問：“把你的項鏈轉讓給我吧？我想辦法給你弄來那幅字。”
“哼！你別騙人了，你神通再大你也弄不來，你當都像你樣啊？隻認得珠寶鑽石。我一幅字都要不來，你還讓人家轉讓男朋友呢！癡人說夢！”美女正沒地方出氣，讓她一說更煩，於是反口相譏。
“好吧！你不相信我，我要你看看我胖妹是不是說大話，既然她能得到的，我們為什麼不能得到，無獨有偶，說不定還有比這更好的呢！”胖妹閃爍著一雙小眼睛似乎已有把握。有一些希望，總比沒有好，那位美女抱著試試看的心理，“你若真有辦法，我就轉讓給你。”
“她從哪裏得來的，我們也去哪裏，我掐指一算，嗯！就在那裏還真有寶貝，就看我們的運氣了。咱們合夥一塊去吧？你我一塊去，人多力量大。”
“好吧！算服你了。”
同樣寫字，海虹也是從幼兒開始練習書法，雖然是同齡人中的姣姣者，可是一比薑誠那卻是：“曾觀滄海難為水，除卻巫山不是雲。”
海虹入神的照著字跡比劃著，蘇東坡說：書畫要“胸有成竹”，自己做到了。孟子曰：我善養浩然正氣，我也想到了，怎麼就是達不到最高境界呢？
拉過薑誠，海虹說：“你教書法？”
薑誠說：“行！那你開始習武吧！”
海虹說：“書法是文人學的，沒聽說還要習武的啊？”
“有了精氣神，字才能有精靈之氣。”薑誠簡要的解釋，不想在人前賣弄。
字如其人，看他的字，自然文化造詣不低。常言道：物以類聚，她們也都是受過高等教育的姑娘，平時父母要求極嚴，被壓抑，才要宣泄。看著他的字，不由得讓她們肅然起敬，大學校園裏，藏龍臥虎，人才輩出，什麼樣的書法都有，這樣的字，絕無僅有。
海虹的電話一震動，她一看竟是老師，放假了老師一般不會打擾學生，他來電話幹嘛呢？
“喂！楊教授您好！您有什麼事啊？”海虹強裝笑臉問。
“我聽說你得到一幅好書法，剛聽說，隻好打電話問一問？我們都是研究書法的，打擾你了，希望你不要嫌煩，互相學習嗎！”那邊老師客氣的解釋。
海虹笑道：“老師您真是消息靈通，這幅字墨跡還沒幹呢！您想看，也要等等才能給您送去。”
楊教授說：“海虹啊！我還想見見這位大師，你知道這可是失傳已久的絕筆啊！”