第16章校園裏的新聞
大家還記得金亮在1937年拍的那部災難片嗎？這部片子已經被黑客傳到網上去了，一切都是衛星和間諜拍的，幹活的黑客就在外省。視頻現在已經出名了，最出名的一點就是不知道誰製作的，這個成了這幾年一直沒人能解開的問題。現在教室裏的不少人都在討論這個問題，各種各樣的猜測都有，憤青為此十分支持。不過女生們還是關心著宮鬥係，關心著棒子的娘炮演員，關注著韓劇，關注著小說。
當金亮走進教室時，已經沒有昨天被折騰的精疲力盡的樣子了，倒是因為貝露丹蒂的照顧精神了很多。劉忘直接拿起那個視頻給金亮，說：“你看看這個視頻，製作的相當霸氣，而且連作者是誰都不知道。”金亮也是裝作欣賞的看了看，直接評價：“如果可以的話，我也想這麼玩玩，不過除了用和諧彈破壞地殼外，還要加上天氣控製中心製造台風。”劉忘佩服這個戰爭狂人，拿出另一個視頻說：“你看看這視頻要多少錢？”金亮看了一下，直接一句：“一兩億。”
這是金亮那一個月的瘋狂進攻的視頻，裏麵的戰列艦看得出是蒙大拿級和衣阿華級，各種場麵和真的沒區別。除了這些之外，那些飛機空戰的鏡頭相當真實，那是把攝像機裝在飛行員腦袋上拍的。金亮還介紹著這些武器的先進性，如蒙大拿級是圖紙上的戰列艦，地獄貓秒殺那個年代的飛機。不過說起這些武器的年代時，金亮隻能解釋這個視頻可能是遊戲預告之類的，很多武器都是四十年代後的，不應該在三七年出現。
這裏金亮決定在去穿越一次，選擇淞滬會戰，到時候希望別人不要在感歎這些視頻。金亮不打算用一輪狠招解決，這次他打算一輪輪的磨死對方，就像斯大林格勒的血肉磨坊。武器和上次一樣，隻不過還是要把老蔣控製住，避免被捅刀子。
這時，一個路人甲走過來直接一句：“你小子最近和城管鬥得很凶，是不是賺了不少錢。”一旁的人隨即準備搜身。貝露丹蒂直接將其拉走，避免了被搜身的危險，路人無不羨慕嫉妒恨，仇恨值+9=105。金亮隻好說一句：“有問題我隨時回答，隻要我知道答案。”
這次曆史課，老師是個古板的中年人，其結果就是不少人開始睡覺了。金亮沒有睡覺，反而在思考一些曆史問題，如什麼是正義，什麼叫法西斯。其答案也十分簡單，正義就是：一種在實力，利益和思想等影響下，一個群體支持的事情或方向。舉個例子，因為戰爭輸了，所以老希是法西斯，是邪惡的。當老希上台時，德國國內還很困頓，他給人們帶來了希望，他讓人們吃飽飯，他是正義的。當德國戰車在歐洲四處衝鋒的時候，他給德國人帶來了榮譽和自信心，對德國人而言他是英雄。不過在對於法國人眼裏，他是邪惡的，因為他攻擊的法國。這麼說，所謂正義隻是相對的，一個正義的英雄在其他人眼裏就是屠夫，一個殺人如麻的屠夫說不定就是某個民族英雄。不信嗎？要是拉燈大叔把淨國神廁炸了，恐怕有上億憤青狂呼英雄，說不定你就是其中之一。
這時候老師直接一句:“金亮同學，你說說看九一八事變是為什麼吧？”金亮想都不想就是一句：“為了資源，為了市場，為了民族生存空間。”老師有點詫異，這家夥向來不按常理出牌，正義什麼的在他眼裏就是屁，實力和利益就是這小子唯一考慮的因素。“那你說一下，這場戰爭在你眼裏是什麼吧。”金亮直接走上講台，劉忘剛剛醒過來，看見金亮走向講台，直接喊了一句：“大家起來，現在是金亮講課了。”瞬時睡著的人一下子醒了過來。
金亮看著自己同桌陰了自己一下，也沒有辦法，就隻好拿起教鞭，開始講課。老師看著他，看看那些開始醒過來的學生，果斷交權。金亮指著黑龍江和朝鮮，說：“這次事件其實是下級軍官私自的行為，主謀叫石原莞爾，那個家夥算是個聰明人，每次預測的都很準。”然後講述這個家夥從微服私訪中得出的結論：官是貪官，民是刁民，兵是兵痞，一旦開戰老百姓的支持率並不一定會很高。同時說明，正義什麼的對於勝利沒有任何意義，能堅持八年隻能證明PH值高。對於各位同學而言，這些戰爭內容並沒有興趣，金亮隻是講完了九一八就下台了。