第三、教育功能。廣播在信息傳播過程中，影響聽眾的身心發展，產生了教育功能。
新疆人民廣播電台哈薩克語廣播自辦欄目教育功能是：各類自辦欄目傳播政治，經濟，文化，科技，生活等豐富多彩的信息和知識，使哈薩克族聽眾從節目中受到影響，道德思想覺悟，文化知識不斷提高。
第四、文化傳承功能。廣播有文化傳承的功能，宣傳和挖掘傳統文化遺產的同時，還發揚現代文化，從而有助於豐富聽眾文化生活，聽眾文化水平。哈薩克語廣播自辦欄目的文化傳承功能表現在介紹哈薩克族傳統文化，挖掘民間的傳統文化遺留，以互動的方式，圍繞傳統文化遺產問題，跟聽眾交流意見。
第五、提供娛樂和服務功能。提供娛樂和服務是廣播電視最重要的功能之一。現在這個社會，人們的壓力特別大，人們需要一個放鬆心情，擺脫壓力的渠道。
哈薩克語廣播文藝類欄目以有趣的內容，多樣的形式，幽默的主持風格，給人們提供娛樂，緩解壓力，比如《文化時空》欄目中的《動聽音調》板塊，介紹優美的音樂作品，讓聽眾放鬆心情。
哈薩克語廣播服務類欄目，根據人們的需求，跟聽眾溝通，了解情況，幫他們解決困擾他們的問題，提供優質的服務。比如，通過《心理谘詢》欄目幫人們去除煩惱，提高心理素質，通過《直播民生》欄目提供各種信息。
三、新疆人民廣播電台哈薩克語廣播自辦欄目存在的問題及對策
1、新疆人民廣播電台哈薩克語廣播自辦欄目存在的問題
新疆人民廣播電台哈薩克語廣播自辦欄目類型齊全，節目水平和服務質量日益提高，但還存在一些問題，主要表現在：
第一、欄目缺乏創新。哈薩克語廣播自辦欄目內容缺乏創新，欄目改版都是改欄目名稱和加一些板塊，形式上沒什麼變化。比如，大部分自辦欄目形式都是雜誌型的，每個欄目都有若幹個板塊組成，每期節目播出3個或3個以上的板塊。此外，欄目形式照搬其他語種廣播欄目形式。
第二、欄目定位不明確，內容重複。哈薩克語廣播自辦欄目定位不明確，這導致欄目內容分散，各欄目內容重複，沒有形成個性，也就無法抓住聽眾的心。
第三、節目互動性不強。哈薩克語廣播自辦欄目大多數欄目缺乏互動，隻有服務類欄目有互動環節，但互動不夠深入。由於互動少，所以不了解聽眾需求，按照自己的想法和思想辦節目，加上信息量少，形式單薄，無法更好地滿足受眾的需求。
第四、節目安排不合理，插播廣告多。音樂節目和健康熱線占大多數時間，播出次數也多；欄目中廣告多，欄目開始之前，欄目中間，欄目結束時都有廣告，廣告時長也較長。
第五、缺乏專業人才，缺乏名主持人。哈薩克語廣播自辦欄目負責人員大多數是學中文專業和哈薩克語言文學專業的，學新聞專業和其它專業的人較少，因為沒有其他專業的人才，並且缺乏綜合知識，所以做出來的節目缺乏專業化。
哈薩克語廣播欄目主持人不少，但語言表達能力和應變能力不高，把握現場能力不夠強，無法把嘉賓和聽眾帶進所要談論的話題。有些欄目主持詞都是套話，無法貼近群眾生活。