為了樹立自己的“嚴父”形象，很多爸爸們在教育孩子時，常常要求孩子處處都聽從自己；孩子犯錯，就要對孩子大呼小叫地批評指責。爸爸人認為，這樣教育孩子才自己符合“嚴父”的身份。
其實，真正的嚴父並不如此，而是知道孩子與成人的不同，懂得尊重孩子的行為，善於傾聽孩子的話語，並能夠理解孩子對世界的認識和看法。而要真正了解孩子，最重要的一點就是善於傾聽孩子。
爸爸能放下所謂的“嚴父”的架子，耐心傾聽孩子的話語，做孩子忠實的聽眾，是平等地對待孩子的一種表現。孩子也會因此而更樂於與爸爸交流，爸爸也能因此而進入孩子的內心世界，體驗他們的喜怒哀樂。
而且，爸爸的傾聽還給孩子帶來心靈成長的自由。孩子隻有獲得了心靈的自由，各方麵能力才能迅速成長起來。
一天，於洋從幼兒園回來後就對爸爸說“爸爸，我不想上幼兒園了。”
爸爸見兒子不高興，就輕聲問：“為什麼呢？能跟爸爸說說嗎？”
“小朋友不喜歡跟我玩，老師也批評我。”
聽了兒子的話，爸爸沒有發表意見，而是接著問：“那小朋友為什麼不和你玩？老師又為什麼批評你呢？”
“因為……因為做遊戲時老師讓大家交換玩具，我沒跟同學交換玩具，所以老師說我這樣做不對。”
爸爸聽了，明白兒子為什麼不想去上學了，就對兒子耐心地說：“哦，原來這樣呀。爸爸覺得，你自己總玩一個玩具也沒意思，如果大家交換著玩，那麼你就可以玩很多玩具。而且互相交換玩具，小朋友也會更喜歡你，你說對不對？”於洋聽了爸爸的話，高興地點了點頭。
孩子雖然還小，但他們也是獨立的個體，也有自己的想法和觀點。如果爸爸認為孩子的話不重要，不願意傾聽孩子，就會讓孩子覺得自己不被尊重，漸漸也不願意再在爸爸麵前表達，這樣爸爸怎麼了解孩子呢？關閉了傾聽孩子想法的耳朵，也就等於封閉了通往孩子心靈的大門。
德國教育學家卡爾·威特說：“我認為傾聽是一種非常好的教育方式。因為傾聽對孩子來說，是在表示尊敬，表達關心，也促使孩子去認識自己的能力。如果孩子感到，他能自由地對任何事情提出自己的意見，而他的認識又沒有受到輕視和奚落，他就變得毫不遲疑、無所顧忌地發表自己的意見，先是在家裏，然後是學校，將來就可以在工作上，自信勇敢地正視和處理問題。”
可見，懂得傾聽孩子，做孩子的聽眾，其意義不僅在於可以幫助爸爸更好地與孩子溝通，更好地了解孩子的內心，更能鼓勵孩子勇敢表達、善於表達，從而變得更加自信、理性。