冷漠、自私，其實都是一種情感的萎縮。在冷漠、自私的背後，通常是愛與被愛的缺乏。一些孩子之所以會表現得冷漠、自私，與媽媽的教育是分不開的。因為現在的孩子大都是獨生子女，在家裏沒有兄長弟妹和他玩耍，好玩的東西、好吃的食物，媽媽都會盡著他；圖書、玩具，也是他個人所有。在這種環境下，孩子就會覺得媽媽為自己做什麼都是應該的。再加上當今兒童普遍缺乏集體生活的體驗，不會處理自己和他人的關係，因而也更容易表現出自私的一麵。
如果媽媽對孩子表現出來的冷漠、自私不及時補救、正確引導，隻能使他們獨占、自私的意識膨脹，自私意識不斷增強。這樣的孩子，以後走上社會也會自私自利，隻是索取、不知付出，看不到世界上美好的東西，體會不到人與人之間關愛的真情，難以擁有正常的人際交往，自然也難有什麼成就。
13歲的蕭凱成績很好，每次考試都會排在全年級的前三名，還榮獲過全國奧林匹克數學競賽二等獎。然而，蕭凱卻不是一個人見人愛的孩子，最近老師還特意給他的媽媽打電話聊起蕭凱的一些表現，其自私冷漠的程度讓人吃驚。
老師給蕭凱的媽媽反應，在班級裏，蕭凱隻和班上兩三個成績最好的同學玩，成績差的同學他一概不理。老師讓他幫助其他同學，他全當“耳邊風”。一次，老師找蕭凱談話，蕭強終於向老師吐露心聲：“他們都是班上成績最差的學生，都是垃圾。我就是幫了他們，他們的成績也不會進步。偶爾一兩次成績好了有什麼用？我何必浪費時間呢？”
而且，蕭凱說這些話的時候表情極其認真平靜。老師向蕭凱的媽媽坦言，自己教了近10年書，從沒有碰到過這樣的學生，這個10多歲的孩子所表現出來的世故成熟，遠遠超過了這個年齡所應該有的善良和純真。
教育專家認為，孩子的自私和冷漠通常都可以折射出一個孩子的家庭教育狀況。如果孩子生活在一個不夠溫暖、團結、快樂的家庭中，就容易形成很多不良的個性心理。因此，前蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基一再建議：“要教育孩子心目中有別人。”所以，媽媽在平時教育孩子時，就應該利用生活中的各種事情，有針對性地培養孩子熱情、友愛、樂於分享等美好的品德。
當然，要改變孩子已經形成冷漠、自私等心理，可能需要一個較長的過程。媽媽不妨從各種小事開始，比如，每天多鼓勵孩子問候一聲家人、多給朋友一個微笑、多為集體做一件好事、多看一眼今天明媚的陽光，等等。這樣做，都可以令孩子逐漸得到愛與熱情所帶來的充實和快樂，從而逐漸淡化自私、冷漠的心理和行為。
完美媽媽課堂啟示：