010 送給兒子一個帶鎖的日記
要培養男孩的氣質，我們就不能忽視男孩的敏感期。這個敏感期主要分為兩個階段：一個階段在6～12歲，另一個階段則是青春期，一般在12～16歲。
在第一個階段，男孩開始對自己的性別感到敏感。他開始試著成為一個男人。他們突然變得吵鬧、愛打鬥，喜歡超人和寶劍。而青春期是人的第二次誕生，也是培養男孩氣質最關鍵的時期。在這個階段，男孩開始有一些自己的小秘密，因此，不止一位家長說：“兒子越大越不聽話，他不再像從前那樣，什麼事都和父母講。”還有的家長發現，男孩有些事背著自己，有些東西藏起來不讓自己看見，同學之間的書信和他自己的日記總要放到安了鎖的抽屜裏。
對於這種種狀況，很多家長對男孩的這種行為感到不安，怕男孩染上壞毛病。為了弄清男孩的真實想法，很多家長采取了諸如偷看男孩的日記等非常規手段了解男孩的心事，結果引發了母子或父子之間的關於個人隱私的爭吵。
“媽媽，你不能偷看我的日記！”
“這怎麼能說是偷看呢？媽媽看兒子的日記是為了多了解你，及時發現你有什麼需要幫助的問題，媽媽好來幫助你。”
“我不需要你的幫助！你如果再偷看我的日記，一切後果由你自己負責！”
“怎麼說話呢？我是你媽媽，難道我把你養這麼大，還沒有資格看看自己兒子的日記嗎？”
“那是我的秘密，是我的隱私。你沒有經過我的允許，就擅自偷看我的日記，你是侵犯我的隱私、侵犯人權！我雖是你的兒子，可是我也有人權！”
這樣的爭吵是不是也經常出現在你和你兒子之間？
如果了解了男孩青春期的心理特征，我們就應該明白，父母不但不能偷看、偷聽男孩的隱私，還要幫助他們學習更多保護隱私的方法，因為懂得個人隱私的保護是一個人走向成熟的標誌。
尊重男孩的隱私，教育他們保護好個人的隱私，是父母教育男孩的重要內容。然而，在許多父母眼裏，男孩似乎永遠是長不大的。他們沒有意識到男孩正在長大，已經有了自己獨立的人格和自己的隱私，隨意闖入男孩的“隱秘世界”，采取粗暴幹涉的強製手段，如拆信、監聽、悄悄查看日記以及打罵、禁閉等，這樣隻能適得其反，隻能引發父母與男孩之間的爭吵。讓男孩擁有隱私，就是維護男孩的身心健康；尊重男孩的“隱私世界”，就是對男孩人格的保護。父母也會因此而贏得男孩的敬重和愛戴。因此，家長對男孩的隱私應持有正確的態度。
有位父親說：我的兒子在小學五年級時就十分明確地有了自己的小秘密，發現了他的變化，我和妻子都很高興，因為這是他開始走向成熟的標誌。一個毫無保留地在父母和他人麵前訴說自己內心感受的傻兒子是不會成為成熟男人的，當時他用的是我替換下來的寫字台，我主動將寫字台抽屜的鑰匙交給他，讓他學會保守自己的秘密。後來，他上了初中、高中，他有了一些同學的來信，包括女生的信。我們在教育他如何與同學搞好關係、與異性交往中應注意的問題時，還囑咐他一定要妥善保管好這些信件，不要遺失在外麵，免得給自己和同學帶來不必要的麻煩。我們認為尊重男孩的隱私，是父母教育男孩的重要內容。
這位父親的做法是明智的，允許男孩有自己的小秘密，尊重男孩的隱私權，給男孩一個自由的空間，為男孩能深藏一份隱私創造條件和環境。這樣，男孩在情感需求得到滿足之後反而願意傾吐心中的秘密，使兩代人的感情更融洽。
尊重男孩的隱私，並非意味著放棄教育男孩的責任。須知心理斷乳期的男孩，雖然自主、自尊意識增強了，但正確的世界觀還沒有建立，他們愛獨立而又不知如何獨立，求自由卻不懂何為自由，心理意識交錯複雜而充滿矛盾，還很不理性。所以，父母對男孩的隱私要給予積極的引導。
好家教成就好男孩
送給兒子一個帶鎖的日記
尊重男孩的隱私，並非意味著放棄教育男孩的責任。須知心理斷乳期的男孩，雖然自主、自尊意識增強了，但正確的世界觀還沒有建立，他們愛獨立而又不知如何獨立，求自由卻不懂何為自由，心理意識交錯複雜而充滿矛盾，還很不理性。所以，父母對男孩的隱私要給予積極的引導。
011 謝絕兒子的幫助，是對兒子的傷害
“媽媽，我來幫你！”