不是我一個初中一年級的學生英語有多麼好，實在是因為我有一個在音樂方麵的啟蒙老師李昂。他以前常借機會帶我去起士林吃西餐，而這首曲子在那裏常做為背景音樂來放。因為聽久了，覺得很好聽，就讓李昂教我，不止是英文歌詞還有歌詞的中文意思。
就因為我知道這首歌的意思，我更被葉老師與傅權偉的表現震撼住了。從最開始的相互喜歡，不顧周圍人的勸告，再到終落得分手，隻剩獨自悲傷。他們演繹的太好了！尤其到了最後反複唱著的“ ， ”。明明我知道那跳舞的兩個人根本不是歌中唱的那種關係，可我還是覺得有煙霧迷漫住了我的眼。
當一舞完畢，重又回到了開始的動作，我拚命鼓起了掌。
音樂停了下來，葉老師一臉驚奇的回頭看傅權偉：“小偉……”
“怎麼樣小姨，我還不賴吧？你教我的，我可沒有落下啊！”
“何止沒有落下啊，簡直讓小姨刮目相看呢！昨天咱們排的時候，我還不覺得怎麼樣，今天的感覺真是太棒了！”葉老師完全沉浸在舞蹈帶來的樂趣之中。
而我也對傅權偉有了些許改觀。原來，他昨天跑到這裏來排舞了。
“雪若，看到了麼。我是小偉的小姨，可是在剛才的舞蹈中，你完全感覺不出來是不是？剛才的舞叫倫巴，嗯，既然你剛才提到愛恨糾纏，那麼接下來，就要展現真正表現愛恨的舞蹈了。”
葉老師自己走到了ＣＤ機前，從幾張ＣＤ裏挑了一張放了進去。按下了播放鍵。
同樣是無比熟悉的音樂卡門。這也告訴了我，他們要跳什麼了。還能有什麼，探戈唄？
先是麵衝麵互不接觸的各自舞蹈，然後靠近，十指相扣，一齊向一個方向踏步，甩頭，腳下舞步繁雜但不混亂。真是太精彩了。我忍不住再次鼓起掌來。
一曲終了，不隻他們還有我都沉浸在舞蹈帶來的美好之中。
“雪若，怎麼樣？看過我們跳的，你有什麼想法沒有？”
“太棒了，葉老師太棒了！葉老師，我恐怕學不成你的樣子，剛才你跳的簡直是太棒了！”
“我就不好麼？這可是兩個人的表演，就小姨表現的好啊，我自覺也表演的很棒的！”
我故意不去理他，拿了條毛巾遞給葉老師。
“喂，我的呢？”
“那邊不是還有，有手不會自己拿啊！”