難以想象，一個在生活中聽慣了好話的孩子，將來對自己是否會有清醒的認識，長大了又是否能虛心地接受別人的批評或意見。雖然，我們現在提倡表揚孩子，然而還有一點就是，我們提倡有分寸的讚揚。
適度適時的讚揚，對於鼓勵孩子，幫助他們建立自信是非常重要的。但是過分的讚揚，則往往讓孩子產生一種錯覺：自己就是最好的。於是，他們看不到自己的缺點，也不能正確認識自己所做的事，將來也未必能經受挫折和批評。
因此，天才教育家卡爾·威特雖然懂得鼓勵孩子的重要性，但他更知道過度的讚美對孩子來說也是一種傷害。正因為老威特的明智，才不至於讓孩子在一片讚譽聲中產生驕傲和自滿的情緒，才能成就孩子一生的智慧。
威特提醒父母：不要對孩子過多、過高地表揚。因為隨便表揚，表揚也就失去了作用，也即是說，我們不能讓孩子在受責備的環境中成長，但是也不能讓他們整天泡在甜言蜜語裏。所以，即使小威特學得非常好，他也隻是說到“啊！不錯”的程度，從不表揚過頭。隻有當小威特取得特別大的成就時，父親才抱著親吻他，但這是不常有的。因此，在小威特心目中，父親的親吻對他來說是非常可貴的。通過這種不同程度的表達方式，威特讓小威特深深懂得獲得讚揚的不易，也因此更加努力學習，而不是沉浸在讚賞聲中忘乎所以。
據專家們研究表明，不是經過早期教育而是靠天賦產生的神童，隻不過是一種病態的暫時現象。這樣的神童，往往容易夭折，即“10歲神童，15歲才子，過了20歲是凡人”這一諺語所表達的現象。一些潛質很好的孩子之所以沒能如願地在未來成為棟梁，正是源於孩子的驕傲自滿、狂妄自大。
世上再沒有比驕傲白大更可怕的了，驕傲自大會毀掉英才和天才。
所以，在威特長大一些以後，他父親就這樣諄諄教誨他：知識能博得人們的讚賞，善行能得到上帝的讚譽。世上沒有學問的人是很多的，由於他們自己沒知識，所以一見到有知識的人就格外讚賞。然而人們的讚賞是反複無常的，既容易得到也容易失去；而上帝的讚賞是由於你積累了善行才得到的，來之不易，因而是永恒的。所以不要把人們的讚揚放在心上。喜歡聽人表揚的人必然得忍受別人的中傷。被人中傷而悲觀的人固然愚蠢，稍受表揚就忘乎所以的人更是愚蠢的。
他還不厭其煩地告誡自己的兒子：無論怎樣聰明，怎樣通曉事理，怎樣有知識的人，但與奧秘無窮的大自然相比，卻隻不過是九牛之一毛，滄海之一粟。隻有粟粒大的一點知識就驕傲的人，實際上是很可憐的。