我重新回到學校之後，，同學們對我的態度還是有變化的。
最明顯的就是參考作業的問題。
我當時也是各科作業做得最快的學生之一。其它作業做得不快的同學，常常需要借其它同學的作業來參考一下，這樣自己也能較快的完成老師布置的作業。
以前可以說沒有什麼同學願意看我的作業。就算我的作業交的比較早，但作業的正確率也確實讓其它同學懷疑。所以沒有人看。
相反馮喜文的作業就是經常被人參考。
他的作業一旦做完後，馬上就像參考答案一樣的樣卷，在全班傳看。
不少同學還因為沒有參考得了，或許參考得的晚了，而生自己同學的氣。
馮喜文的權威首先就來自於他特別會炫耀，他做完作業之後，總會笑嗬嗬的大喊一聲：“好！做完了。”然後瀟灑的甩給組長。
另外，馮喜文這個人還特別愛問老師問題，放屁那點小問題他都追著老師問，很容易讓人覺得他敏而好學，不恥上問。
TMD我就不一樣了，我時常悶著不啃聲自己學習。交作業的動作也比較低調。所以也沒有人會注意到我的存在。
但這次大家都知道我得了全班第一之後，就有同學借我作業參考了。
“陸小海，把你的數學作業拿來讓我參考參考吧。”這句話也慢慢成了班級裏麵的流行語。
我自然來者不拒，非常殷勤地把自己的作業遞上去。所以覺得別人參考我的作業，實際上是對我褒獎。
隻是有的時候，我的作業答案和馮喜文的答案不一樣的時候。參考我們作業同學就分為兩派了。
有的同學說“人家陸小海是第一名，肯定是陸小海寫的對了。”
當然也有很多同學說：“切，那個鄉巴佬，隻是僥幸得第一罷了，他寫的作業哪有人家馮喜文的質量高？”
每次我聽到這樣的話，都感到很生氣。
有一天我坐在凳子上，看數學。這時有一個同學走到了我的身邊。
我其實並沒有抬頭看是誰。但就聽到一個聲音極柔極甜美的女聲說：“把你的作業讓我看看吧。”
如果是平時我定淡淡的說已經借給別的同學了，但此時的這個聲音實在是太過柔美。我不由抬頭一看。
天呐，是她！是她！
不知為何，我的心髒瞬間跳到了嗓門上。
站在我書桌旁邊的女生，身材婀娜，長發飄飄，那會說話般的眼睛，清澈得如一汪秋水。是她！
她就是那天轉過頭來對笑的那個女生。
我突然說話也不利索起來，我結結巴巴地說：“我..我..”
那女生看我呆頭呆腦的樣子，抿嘴笑了，輕聲說：“怎麼啦？你不願意讓我看嗎？”
怎麼可能？我一千個情願，一萬個情願。
我連忙使勁的搖頭。嘴裏含糊不清的說：“不不..我我願意。”
她又笑道：“那你為什麼不把作業給我呢？”
我一想覺得對，我應該馬上把我的作業找回來，就算天王老子拿了我的作業我也堅決要回來，堅定地要交給我的女神。