次日上語文課，語文老師對我們說：“這古文都讓你們背一早上了，你們都會背了嗎？”
下麵“噓”聲一邊，然後不約同地答道：“不會背！”
語文老師不滿地問：“還不會背？你們早讀都在幹嘛呢？”
有的同學答道：“都在讀古文呢？隻是太難了。”
語文老師眉頭一豎，質問道：“太難？我不是已經在課堂上把每一句的意思都解釋給你們聽了嗎，甚至把每一個倒裝句都給你們說清了啊？為什麼還說難？”
又有同學說：“這古文讀起來太拗口了。背起來就更吃力了。”
語文老師，板著臉，非常不滿地問道：“難道，我們這麼大的一個班級就沒有一個同學能把咱們剛學的那篇古文背誦出來嗎？有誰能背？”
語文老師說的這篇古文就是《燭之武退秦師》我覺得我自己是能背的，但是我背得不夠通順，結結巴巴的應該能結巴出來，但是要當著全班同學的麵背的話，結結巴巴豈不惹人笑話？
所以我沒有敢說我會背，其餘的同學也沒有人出聲。
語文老師怒了，罵道：“你們這屆學生是我見過的最差的，一個人才都沒有？”
我們都默不作聲，語文老師說完把目光投向了魯菲菲，然後問：“魯菲菲，你能背不？”
我的天呐，這個魯菲菲，語文老師是不知道啊，她早讀來得晚，走得早，來了之後都沒有正經讀過書，問她會不會背這古文這不是鬧著玩的嗎？還不如讓我站起來結結巴巴背背，或許還能證明有人能背。
可這時，魯菲菲抬頭看了一眼老師說：“應該還行。”
我kao，這夥行不行啊，別先說大話啊？
語文老師說：“那你起來背一下給大家聽聽吧。”
隻見她把手裏的書往桌子上一放就站了起來。全班同學的目光都聚焦在她的身上。
隻聽她背道：“晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。“
這時語文老師點頭，臉上微露笑意，下麵的同學開始歎道：”哇，真的能背耶。“我也感到很驚奇，心想，她會背開頭，難道中間就不會有打頓和錯露的地方嗎？
又聽她背道：”佚之狐言於鄭伯曰：國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。公從之。辭曰：臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。公曰：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！許之。”
語文老師很滿意地笑道：“你們看看，你們看看，讓你們好好學習，你們就是不聽話，你們看看人家魯菲菲同學，人家背多熟，你們都給我好好學著先”這時下麵不少同學開始豎起自己的大拇指讚道：“niuB!”
魯菲菲顯然是被誇得有些不好意思了，於是開始背快起來，隻聽她開始跟相聲演員講貫口一樣，嘴巴猶如在繞口令般背道：“夜縋而出，見秦伯曰：“秦晉圍鄭鄭既知亡矣若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。越國以鄙遠君知其難也焉用亡鄭以陪鄰鄰之厚君之薄也若舍鄭以為東道主行李之往來，共其乏困君亦無所害且君嚐為晉君賜矣許君焦瑕朝濟而夕設版焉君之所知也夫晉何厭之有既東封鄭又欲肆其西封若不闕秦將焉取之闕秦以利晉唯君圖之秦伯說與鄭人盟使杞子逢孫楊孫戍之乃還。”
語文老師這個老古董聽著魯菲菲背書，如同在聽著快板一樣，一臉陶醉的樣子。
下麵的同學炸開了鍋了，大家聽著聽著就開始情不自禁鼓掌起來，由個別同學在那裏“啪啪啪
”後麵一群同學在“啪啪啪”再後來全班同學都開始“啪啪啪”的鼓掌起來，如排山倒海。
魯菲菲顯然虛榮心也得到了極大的滿足，於是滿臉笑容且嘴背的更快，如同珠落玉盤一般，又聽她背道：“子犯請擊之公不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所與不知以亂易整不武吾其還也亦去之。”
她背完之後自個“咯咯”地滿懷少女心的笑了幾聲，自己坐了，班級裏麵仍然在為她鼓掌，經久不息。
我也在鼓掌，我不但在鼓掌，而且在心裏想，我的天呐，這樣的人簡直堪稱神人啊，她真的沒有怎麼在讀書啊，她能背得這麼流利，我的能力果然能甩我們幾百條街啊。這樣的人是我萬萬所比不上的。
她背完之後，語文老師對我們說：“你們大家都聽到了，人家魯菲菲為什麼就能背得了，你們為什麼就背不了？你們要學習人家魯菲菲同學刻苦學習的精神，不要給自己懶惰找理由。”
我聽著語文老師站在道義製高點上如此胡說八道，都有點坐不住了，我想，魯菲菲這本事跟刻苦不刻苦毛的關係都沒有。
隱約間我覺得可能隻有像魯菲菲這樣的人才能背上清華北大，或者清華北大都是為這種學生準備的吧，而我自己不管多努力都是差得太遠。而魯菲菲在我們全年級也隻是第三名而己，那第一名和第二名呢？又該有多niuB？
誰說人的智力其實都差不多，誰來解釋魯菲菲的這個現象？