家庭教育自古以來就備受人們的關注。德國著名教育家、現代學前教育的鼻祖福祿貝爾曾經說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。”這句話深刻指明了家長，甚至可以說媽媽，在教育子女中所起的作用。然而，由於“察子失真”現象的存在，又使教育子女成為了一個看似容易、實則困難的問題。
我們都知道，人的心理支配行為。做父母的如果明白這一道理就不難解決教育孩子的問題了。其實，隻要做父母的注意觀察孩子的一舉一動，了解他們的內心世界，就不難明白孩子的一些行為與問題，也就知道該如何去引導自己的孩子了。用一句更為貼切的話來說就是，了解孩子是教育孩子的前提，了解孩子的心理是正確而有效地引導孩子的前提。
我國最早的教育學專著《學記》曾有言：“知其心然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。”如果父母能夠做到了解孩子的個性特征，“知其心”，“盡其材”，然後“救其失”，那麼，父母就學會了洞察孩子的內心世界，學會了全麵把握孩子的優點和缺點，學會了有針對性地“長善”和“救其失”，最終能使孩子健康快樂地長大成人。所以，了解孩子的父母能成就孩子的一生。
那麼，如何才能真正了解孩子的心理呢？這就要求為人父母者，在平時生活中掌握一些科學的、常見的心理學知識，總結家庭教育中常見的一些心理現象及其背後的心理規律。隻有掌握了這些知識，父母才能夠科學地培養孩子的健康心理，巧妙地糾正孩子的不良行為，進而幫助孩子樹立良好習慣，讓孩子成為一個身心健康、幸福快樂的孩子。
父母培養孩子的過程，是與孩子共同成長的過程。好父母才能成就好孩子。優秀父母不僅僅需要必備一些民主、大度、平等、明理的好品質，還應該認識到自身的種種不足，努力擺脫這些局限。父母應該不斷地反省自己、改善自己，這樣才能陪著孩子走上健康、快樂、成功的人生之路。
本書就是從這點出發，列舉了在家庭教育中不容忽視的一些心理定律，以及父母在這些心理效應下應該如何科學地培養孩子。例如：
“榜樣定律”告訴父母：父母的品德、人格對孩子有潛移默化的作用，會影響孩子今後的成長。如果父母的榜樣出現了偏差，孩子的思想行為就會出現偏差。所以，父母一定要以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣。
“代溝效應”告訴父母：因為每個孩子都是一個獨立的個體，有著獨立的人格，父母如果能夠站在理解的基礎上與孩子進行溝通，一定會取得事半功倍的教育效果。
“破窗理論”告訴父母：“近朱者赤，近墨者黑”，良好的教育環境能夠彌補孩子的先天不足，誘發孩子的潛能。因此，父母應該盡可能地給孩子創造一個良好的生活環境。
“路徑依賴”告訴父母：孩子的習慣就像是走路，如果人們選擇了一條道路，就會沿著這條路走下去。因此，從小培養孩子良好的習慣將影響孩子的一生，好習慣需要慢慢培養。
……
總而言之，為人父母者隻有掌握了心理學知識，才能夠了解孩子的心理特征和發展規律，進而做孩子的心理醫生，並有效地培養孩子健康的心理，塑造孩子積極的性格，成就孩子美好的一生。