基地的人類大多是孩子少年和三十多歲的青壯年。
除了管理人群的吃喝拉撒屁，還得建立各種健身，休閑和娛樂設施。
畢竟人類是一種有思維和情緒的高等動物。
更重要的是提供一個很健康的，安靜的學習環境。
很多技能的培訓事實上就在圖書館裏。
這裏人們可以在數百萬的書庫裏很快的檢索目錄讓係統給出自己實體書的位子，坐在桌子邊看和做技術類筆記，也能躺在沙發上用保護視力的書架看書。
自然也能一邊聽音樂一邊用電子閱讀器來讀取書的文字內容，選擇是米老鼠的聲音還是東北方言。
人類可以用自己最喜歡的學習形式來學各種的技術類的知識，比如在實習機床的學生，可以看機械加工的電影，能看到一塊鋼料，從最開始的一塊鑄鐵被鍛打成鋼胚，然後切割成簡單的件胚，切割鑽孔攻絲成零部件原型，然後在磨床，銑床，刨床，鑽床上精細加工成最後我的圖紙樣品，然後後期打磨，回火，做防腐劑防鏽的後期處理。
整個教學過程很細致，細致到機床的使用順序和過程，上麵又無力的各種計算，還有很多要注意的生產事項，提醒人生安全和必須的生產保護手段。
這裏的教育體係已經超越了過去的講壇形式，除了有智能的授課係統，係列的課程和科目，也有理論和實際的結合部分。
我們學習計算機編程的，汽車零部件維修製造的，化工原料的，製造生活紡織刺繡物品的，工藝美術的，木結構鋼結構建造技術的。
學廚師的，學樂器的，學繪畫和下棋的......
在這裏都有屬於自己完整的授課形式和考題係統，通過了各種等級的隨機課題的測試，智能教育體係就頒發實體的學業證書給你，還在主體信息庫上提升人物的技能標識。
有五個星的代表有物種職業技能，這是屬於上等人了，八顆星二代，是基地的負責人，能有更多的生存好條件，和享受更高等級的日產物資消費。
甚至於還會在十二顆星之後係統配給你智能機器人一台，負責照顧你的一切生活雜項。
使得你有更多的時間去學習工作，提升人的高價值和高知識的利用率。
這就是一個無壓迫力的教育體係。
人類可以無條件的在任何空餘時間，去學習數百種職業技能，十幾種做人的基本生存能力。
這裏有評測一個人智商等級的99套即時應變問答。
在做了兩次這種智商等級的評測後一個10歲的孩子就可以選擇自己在電腦主機裏合適去發展的，十個方向中的任意兩條路去學自己的技能。
為什麼是同時兩個技能屬性？
這是為了後期還有備選的一個能夠持續發展，不至於回頭再來學基礎的東西。
很多基礎的知識類東西後期是都要學會的。
比如料理家務類的，簡單維修組合家電類的。
做飯和學會用各種電器、辦公設備等等。這些是必修科目。
一個喜歡製造火箭和航天飛機的孩子，它會從基本的數學和物理化學開始，每天係列的在進行更多的科目考核和實體教學課程。