“哎喲……”
申帥冷不丁地叫了一聲，在寂靜的山穀裏顯得異常刺耳，小樹林裏隨即撲棱棱地飛出幾隻鳥兒。
山路畢竟是山路，而且還是在夜間，申帥沒留神腳下，剛才一腳踏空，差點滾落山下，幸虧他身手敏捷，抓住了一棵小樹，才沒有出什麼意外。
一陣山風掠過，申帥不禁出了身冷汗。
“小心點，沒走慣山路，還是多看著點腳下。”“孩子王”關切地說道。
“沒事，您繼續講吧方老師。”
申帥定了定神，繼續朝山裏走去。
“孩子王”又開始講了起來。
張老師帶病支教一心紮根在山區從事兒童教育的精神，很是讓方小民感動，但他當時想的是回去後怎麼來幫助山區裏失學的孩子，並沒有想到自己會在這裏支教。
白頭山地處偏僻，雖然離公路並不遠，但正好在兩個省的交界處，屬地沒有厘清，又前不著村後不著店，屬於三不管的地方。其實，這地方在古代是軍事上的重要要塞，也是抵禦西域入侵的最後一道防禦，隻是發展到現在，地理位置已顯得無足輕重，似乎被人給遺忘了。
這大山裏的居民是古代駐軍的後代？還是後來才遷移來的？已無從考證，但沒來過這個地方的人，絕對想不到這裏的惡劣環境，降雨量少，晝夜溫差大，常年風沙呼嘯，夏天幹旱，冬天幹冷……這些，大概就是這些人躲到山裏的緣故吧。
有人會說，樹挪死，人挪活，環境惡劣，不會搬家換個好點的環境？
說得輕巧，戶口、糧本、身份證、暫住證、無業證、流動人口證……光是辦證就能讓你走投無路。
也正因為如此，這裏的孩子幾乎與世隔絕，這裏幾乎沒有遊客，方小民大概是除了張老師之後的第二個山外人。
方小民脖子上掛的照相機顯然引起了孩子們的關注，許多孩子從沒拍過照，也沒見過照相機，他們好奇地圍著方小民，既不敢靠近，也不肯離得太遠。
看著孩子們充滿好奇清澈的眼睛，方小民突然有了個想法，他決定在這裏拍一些照片，然後把照片放在大學裏展覽，讓更多的人來了解大山孩子的求學情況，讓更多的人知道這個世界上還真實生活著一些食不果腹、衣不遮體的兒童，讓更多有愛心的朋友來關注和幫助這些貧困山區的兒童。
這是一件很有意義的事情。
方小民很為自己的想法感到激動。
張老師聽了方小民的想法也很高興，他曾經也有過這樣的想法，但照相機在當時還是奢侈品，他也隻是想想而已，如今，有人幫他們宣傳，當然是件好事。
拍了一些照片，也該到下山的時間，萬一汽車修好了，讓司機等著自己也不太好。所以，方小民把張老師和孩子們集中在一起，準備給大家拍張集體照。
這大概是孩子們有生以來第一次照相，大部分的孩子麵對鏡頭不知所措，有的用茫然的眼神看著鏡頭，有的連鼻涕也沒有擦，還有的一個勁地對著鏡頭傻笑…他們的臉上寫滿了新奇、羞赧、開心和激動，直到方小民說“好了”，孩子們還在擺著姿勢。
“好了，回去後我把照片給你們寄過來，一人一張，保證每個人都有份。”方小民笑著說。
“噢……”
孩子們激動地歡呼雀躍起來。
方小民和張老師寒暄了兩句，然後告辭下山，那些孩子一直送到山下，直到方小民走了很遠，一回頭，那些孩子還在站在原地不舍離開。
回去後，方小民把照片洗出來，也把自己的想法和計劃向領導做了彙報，學校領導很支持，就這樣，方小民順利地辦了場照片展。
自然，這次展覽在大學裏引起不小的反響，那時的大學生也沒錢，但書本和衣物捐了不少，方小民就將這些捐物、照片郵寄到白頭山屬地的縣教育局，委托對方將捐物送到山上。
很快，張老師和山裏的孩子都給方小民來了信，不但表達了感謝之意，每個孩子都用鉛筆給他畫了張畫。
這讓方小民很是感動，也為自己做了件好事而感到開心。
大概過了一年，方小民已漸漸淡忘了此事，白頭山的騰蛋蛋給他來了封信。
信上說，張老師去世了。
那是二個月前的事情，白頭山罕見地下了場暴雨，把羊圈給淹了，當張老師趕到羊圈的教室時，地麵已積了一尺多深的水，好幾個孩子驚恐地站在羊圈外，見到他，孩子們全湧了過去喊“怕”，一個年齡最小的孩子一下撲到他的懷裏哭了起來。
“孩子們，不怕，有老師在呢。”
張老師一邊安慰孩子們，一邊卷起褲腿，拿起一個臉盆就向外排水。在他的帶動下，孩子們也跟著排水。
排完積水，張老師把孩子們安頓到自己的破屋裏，又是換被褥，又是為孩子們擦身子，等安頓孩子們睡下後，他剛站直了腰，突然感覺呼吸急促，全身無力，撲通一下倒在地下，再也沒能醒過來。