甲午馬年春天。
北京春意盎然。
案頭是王莉的書稿，已經讀了三遍，愛不釋手，有為其寫序的衝動。與王莉相識是因為家教，因為對“自然生長教育”和家教八部曲有共識的美好話題。我鼓勵王莉從自己堅持記錄的千篇育兒日記中選出一些整理成書。後來她的書就放在我的案頭了。
我講家教八部曲十幾年，欣賞者很多，接受的聽眾也很多，還有相當多的媽媽、爸爸在踐行著。王莉就是其中之一。
我在北師大講學時，正在北師大研讀教育學碩士的王莉聽我的課；我在北京朝陽望京講家教八部曲，王莉又聽我講學。王莉聽我講家教八部曲，每部都聽，循環往複。那時，王莉好像是準媽媽。
看王莉聽課有些享受，我記憶猶新，她聽講學認真，善於思考，提出的問題深刻。我知道，她在吸收家教八部曲的信息，後來逐漸接受家教八部曲的思想。再後來，王莉當了小男孩兒的媽媽。從孩子0歲開始，王莉就按照家教八部曲的自然生長教育理念，牽手孩子自然長大。
受我家教八部曲的影響，試著做的媽媽很多，王莉尤其執著堅定，一以貫之，六年如一日，帶孩子走在自然生長的天道上。
2013年，與王莉交流多些。王莉在踐行家教八部曲時，寫了上千篇育兒日記，我鼓勵她選出一部分整理出書。圍繞寫書，我們話題很多。
近一個時期以來，王莉在整理育兒日記，她夜以繼日，奮筆疾書，幾近嘔心瀝血；她隨時與我溝通交流對教育的認識，對家教的探討，對家教八部曲的學習、實踐。她的育兒日記裏，有太多的感人故事。過程之中，隻因我做了些教育指導，她稱我為“老師”。
/童年可以如此美好——家教八部曲實踐篇序言/我們萍水相逢，因教育結緣，有共同話題，有在一個方向“自然生長教育”天道上前行的價值取向，有為我們民族的教育鼓之呼之的責任感，有讓俊寶等孩子健康生長的偉大動力……有高山流水遇知音的美好！
在這次整理書稿過程中，我們師生共同在耕耘一方教育熱土，共同在譜寫教育心經。有“不問收獲但問耕耘”的美好，有“花開有時靜待花開”的美好！
孩子該如何生長，該怎樣當好媽媽？這是當下社會多少媽媽的疑問和焦慮，甚至無奈。我在各地講家教八部曲時，遇到好多困惑的媽媽。媽媽帶孩子去早教園，去各種特長班，學習奧數等。記得在鄭州講家教八部曲時，一位媽媽同我說：“孩子六歲半，參加各種學習班已經用去十五萬元錢了。”真的要上學了，孩子死活就是不去學校，問我這個家教專家，該怎麼辦？
這樣的求救，我每次講學，遇到太多。王莉的書《童年可以如此美好——家教八部曲實踐篇》記錄了她帶孩子實踐家教八部曲走進大自然的故事。其實王莉在她的書中，就回答了許多媽媽提出的問題，回答了許多媽媽的疑慮。
什麼是家教？媽媽應該如何教育孩子？兒童怎樣長大？在浮躁的氛圍中，多少媽媽們困惑著，迷茫著，尋覓著……
王莉的書回答了家長們許多困惑，解惑您許多迷茫，給了您許多尋覓的故事。
王莉的書，在寫媽媽對孩子的愛，寫媽媽的育兒經驗，寫媽媽陪伴孩子走入大自然，寫媽媽與孩子的交流，寫媽媽讀書、學習、教育，寫媽媽牽手調皮的兒童，寫媽媽做個好媽媽的示範……
王莉，一位北京6歲男孩兒的普通媽媽，北師大教育學碩士，廈門大學新聞學學士；她又是一位偉大的媽媽，當孩子到6歲時，已經帶他走遊了30多個城市、100多個公園。每周末都牽手孩子在北京周邊的山水間看花、看樹、看月、數星，玩水、玩土、做遊戲，參加勞動……
我獨欣賞王莉媽媽不帶孩子走進學習班，那是何等的對生命生長的認識，何等的定力抵禦外界的誘惑，何等的保護孩子的童年價值，何等的對孩子未來發展的高瞻遠矚。