那麼在這樣環境下成長的孩子將來即使考上了清華北大也會回來安靜地待在父母身邊，因為他有足夠的理由待在父母身邊。他無法自己換洗衣服，沒有辦法自己一個人去食堂吃飯，無法適應沒有父母照顧的集體生活……一個沒有生活自理能力的人，是不能夠自己獨立生活的，學習成績再好也沒有意義。
所以，當孩子做不好事情或者遇到難題時，父母應該做的是鼓勵，而不是代替。父母無微不至地照顧孩子，寧願自己受苦，不願孩子受累，不讓孩子受一點點委屈，不讓孩子動手做一點點事情。父母的“包辦教育”隻能培養出“高分低能”、“四體不勤，五穀不分”的孩子，這樣的孩子經受不住任何的困難與挫折，更別提對社會有什麼貢獻了。
2.讓孩子“扛住”。
孩子從學校認養了兩棵小雛菊，周末帶回家來護理。可是在給小雛菊澆水的時候發現小雛菊的葉子有點蔫了。孩子覺得可能是菊花生病了，就帶著花盆想給懂花的爺爺看看。可是剛走到了半路，卻因為路邊的香蕉皮“盆碎人摔”了。這時候，孩子哭哭噎噎地打電話給父母，問應該怎麼辦？
孩子的父母並沒有趕去幫助孩子解決問題，而是鼓勵孩子自己想辦法解決。
當父母下班回到家發現孩子正在高高興興地給花澆水。孩子會開心地對你說：“媽媽你看，這是我的新花盆。”這個時候，父母先放下你的疑惑和孩子一起分享喜悅，因為孩子將會為你解答一切的。
“媽媽，一開始我很害怕，不知道要怎麼辦。因為花盆碎了，老師會批評我，而且以後可能都不會讓我領養花了。我本來想讓爸爸去幫我買一個一模一樣的花盆的，可是爸爸在開會，那我想自己去買，我又沒有錢。我就想到了爺爺，我打電話給爺爺，希望爺爺可以幫我買個新的。爺爺就叫我把碎的花盆和花都帶到他家裏去，然後我和爸爸一起把花移栽到新花盆裏。我看了爺爺在花園裏弄了半天，我終於發現了，隻要在新花盆裏放些土，再把花重新栽一下就可以了。媽媽你看，這就是我的新花盆。爺爺還給了我一些花肥，說可以讓小菊花開得更好。爺爺還誇我聰明呢，媽媽，你說我聰明嗎？”
各位父母，或許隻要你的一次小小的拒絕，你的孩子就會這麼有條不紊地處理問題。所以，當問題來臨的時候，讓孩子自己“扛住”，孩子會給你意外的驚喜。
隻給孩子二分之一的愛，很多事情讓孩子自己扛，讓孩子早日長出堅強獨立的翅膀，讓孩子在遇到困難的時候迎難而上，用自己的力量去解決，從中收獲成功的快樂。