正文 第50章 人要學著主動適應環境(1 / 2)

適者生存,這是大自然的規律。生活在沙漠裏的駱駝,平時用駝峰儲存大量脂肪,在有需要時脂肪會分解成營養和水分。駱駝平時一次能喝下很多水,卻幾乎不出汗,每天隻排很少的尿,這保證了駱駝體內始終有充足的水分,所以駱駝才能很好地適應沙漠的幹旱環境。

一般的動物尚且如此,人類作為高級動物,應該能夠為了生存更好地適應環境的變化。然而,現在的父母總是怕孩子吃苦受累、遭受挫折,不願放手讓孩子去適應環境。父母從小為孩子尋找環境好的幼兒園、質量好的學校;托關係讓孩子進一個好班級;幫著去化解孩子和夥伴之間出現的矛盾;孩子畢業後又到處為孩子找高薪的工作,甚至有的父母因為擔心孩子麵試通不過,而親自替孩子去麵試。

如此種種,導致孩子處處以自我為中心,沒有人際關係的協調能力,沒有競爭力,適應環境的能力極差。然而孩子終究要離開父母,到陌生的地方去上學、工作和生活,總要和陌生人打交道,總要戀愛、結婚。不能適應環境的孩子,在社會的優勝劣汰中,注定要被淘汰。

有這樣一個故事:

鞋子還沒問世的時候,人們都忍受著腳被紮、被磨的痛苦赤腳走路。有個國家的大臣把國王所有的房間都鋪上了牛皮,國王踩在上麵感覺雙腳很舒服,於是他下令把全國的路都鋪上牛皮。然而根本沒有足夠多的牛皮。這時一個大臣建議國王用牛皮把腳包起來,國王一試,果然很舒服,於是鞋子就這樣問世了。

把全國所有的道路都鋪上牛皮,難度實在太大了,讓國王改變自己的腳,則比把全國的路都鋪上牛皮容易得多。父母應當靜下心來想一想,即使是國王,也沒有能力讓周圍的一切環境盡如自己所願,何況還是我們普通人。

既然我們每一個人都無法選擇環境,無法讓環境為自己而改變,就應該讓孩子學會主動去適應環境,讓孩子無論將來在什麼環境下生活,都能有勇氣麵對並生存下去。試想,全國的好學校、好班級、好老師的數量畢竟是有限的,總會有孩子進入一般的學校、普通的班級,受教於普通的老師。為什麼我們的孩子就不能在普通的環境下生存呢?

要知道,就算父母能幫他一次、兩次、三次,但是父母能幫孩子到什麼時候呢?父母總有老的那一天,不可能也不應該一輩子為孩子遮風避雨,更不可能讓孩子一輩子擁有最好的環境。父母要讓孩子懂得,環境的變化發展不會以一個人的主觀意誌為轉移,更不會一直在習慣的生活軌道上得過且過。

既然一個人改變不了生存的環境,那就要讓孩子學會生存之道。父母能夠做的,是讓孩子從小學會主動去適應環境,當孩子將來步入社會後,才能對複雜多變的社會環境有較強的適應能力,並與自己生存的環境和諧共存。

首先,父母不要過於溺愛孩子,無論大小事務都替孩子大包大攬,使孩子缺乏獨立動手解決問題的能力,剝奪了孩子嚐試和鍛煉的機會。父母的溺愛還會使孩子過於以自我為中心,不知道如何與人正確交往。父母應放手讓孩子做事,鍛煉孩子解決問題的能力。

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