第17章對學校有一種莫名的恐懼
學校是孩子學習的重要場所，那裏有慈祥的老師、親愛的同學，是孩子成長的樂園。但是有的孩子卻害怕去學校，找各種借口拒絕上學，為何孩子會害怕去學校？
【成長的天空】
開學前“生病”的女孩
小華剛入小學時天真活潑，認真好學，家長沒有為她過多操心。後來，為了讓她有個更好的學習環境，父母把她送到了一所重點小學，原以為小華會更加好學，成績會更好。可結果恰恰相反，以前小華放學回到家總是自覺地先做完作業，然後才去玩，可現在放學回家後，小華常常望著作業本發呆；以前回到家，小華總是會滔滔不絕地與父母講同學、老師和學校裏的各種趣事，尤其是在吃飯的時候，但現在，小華變得沉默寡言，也不主動和父母講學校裏的事情了，經常是父母問一句，她才答一句。而且，父母發現，小華的學習成績也逐漸下降了，現在每天早晨上學的時候總是磨磨蹭蹭的，好像十分不情願去學校。
暑假之後，眼看著就要開學了，小華卻莫名其妙地全身上下不舒服。父母以為她生病了，送到醫院診治，醫生卻建議父母帶小華去看心理醫生。心理醫生通過仔細詢問解開了謎團。原來小華轉到重點小學之後，學校的一切都是新的，因為不認識新同學，沒人和她玩，感到很孤獨。而且不久之後，小華就發現，班上的同學個個都很優秀，雖然自己之前在那個學校也是名列前茅，但是到了這裏，她隻能算是中等水平，小華的自尊心受到了很大的打擊。而且上學期期末考試考得不好，小華擔心開學後被老師批評、同學笑話，因此害怕去學校，慢慢引發了情緒障礙，進而產生了渾身上下不舒服的症狀。
【心理點撥】
為什麼一提學校就生病
其實小華患的是“學校恐懼症”，它的主要表現是：害怕上學，害怕參加考試。如果強迫孩子去上學，他們會產生焦慮情緒和焦慮性身體不適，如麵色蒼白、心率加快、呼吸急促、腹痛嘔吐、便急尿頻等；如果同意他們暫時在家休息，焦慮情緒和不適症狀很快就會得到緩解。孩子怕上學，可又深知不上學不行，於是內心產生了解不開的矛盾。如果此時家長把孩子當成病人，會使孩子形成習慣反應，同時會給孩子“有病”的消極心理暗示，易使孩子失去自信，不利於他們心理的健康成長。
引起學校恐懼症的原因很多，既有內因也有外因。內因主要在於孩子的性格缺陷，如膽小多疑、過於謹慎敏感等。此外，孩子學習成績不好，害怕老師批評、同學笑話也是孩子害怕上學的原因之一。
外因有以下幾個方麵：一是家長的溺愛，致使孩子獨立性差，難以適應學校生活；二是家長、老師對孩子期望過高，超出孩子心理承受能力而逐漸使其形成焦慮、自卑等心理問題，因而害怕去學校，不想上學；三是孩子與同學、老師相處得不好，在學校裏沒有同伴，也會讓孩子感到很孤單，從而不願意去學校。另外，孩子在學校裏受到高年級學生的欺負，也會使孩子害怕上學。
讓孩子開開心心去學校
讓孩子克服學校恐懼症，重新進學校上學，應分為幾步進行，不可操之過急，按孩子的恐懼程度由輕到重的脫敏療法具有一定療效。
請同學來家裏輔導——請老師來家裏輔導——家長陪孩子在教室學習——在教室單獨學習——在教室和幾個同伴學習——在教室由老師單獨輔導——在教室和幾個同伴一起聽老師輔導——在教室正常上課。
當然，具體排列順序可根據孩子的實際情況作出相應調整，循序漸進，不要讓孩子逃避，相信他們不久就會喜歡去學校上課的。
此外，還需要注意以下幾點：
1孩子作業或布置的任務沒有完成、出現錯誤也不要指責，減少給孩子的壓力。
2與老師聯係，可由老師幫助孩子補習落下的功課，並請老師多給孩子鼓勵，與老師關係的改善也會減輕孩子的壓力。
3多請同伴到家中來和孩子一起做功課，增加同伴交往的時間，改善與同伴的關係，使孩子在學校有交流、溝通的機會。