好的閱讀活動，不是被動接收，而是積極感知、記憶和思考的過程。隨著閱讀內容的擴展，意義的深入，情節的推進，閱讀者不僅要逐步對讀物有較深刻的了解，而且還須對閱讀內容的性質和發展加以推斷和預測。對情節發展的準確推斷和對上下文關係的正確預測，可使閱讀變得輕鬆而流暢，並能加快閱讀速度。
3、細讀重點：擇要品之
經過對全文的迅速掃讀，閱讀者基本上已明確了材料的重點所在，從整體上有了更清晰的把握。這時，閱讀者可以根據自己的需要或興趣選擇文中的某些部分繼續進行細讀。把略讀和精讀過程結合起來。
4、概括全文，理清整體思路和脈絡
略讀雖然不如精讀要求嚴格細致，但並不意味著就可以馬馬虎虎，草草了事。略讀同樣要求把所獲知識加以消化吸收，如果掃讀一遍後便把書一丟，既不總結，也不反芻，當時學到的一些東西很快就會成為過眼煙雲。掃讀結束之後，一定要用自己的語言對全書的內容加以概括，理清整體的思路和脈絡，及時總結閱讀心得。
五、快速閱讀的詳細操作技巧
“工欲善其事，必先利其器”。客觀世界運動遵循著固有的規律，了解和把握規律就能“存真取精”，加速認知的進程。快速閱讀亦不例外。法國生理學家貝爾納有言在先：“良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而粗劣的方法則可能阻礙才能的發揮。”下麵介紹一些快速閱讀的技巧，在此基礎上再經過一番訓練，你一定會獲益匪淺。
1、默讀是快速閱讀的起點
默讀是一種不出聲的閱讀，是快速閱讀的起點和最常見的方式。默讀“目→腦”的閱讀程序與朗讀“目→腦→口→耳→腦”的閱讀程序相比較，是大腦直接感受文字的意思。不必通過發音器官將文字轉換為聲音。可以用眼睛掃視，把整句整行的文字符號整體識別，加快讀速，加深理解。據研究，就一般讀書而言，默讀的速度是朗讀的3倍左右。查閱文件、資料，閱讀報刊、雜誌等。一般采用默讀方式。
為了提高默讀能力，應做到以下幾點：
（1）在默讀時注意力要高度集中，要能堅持連續20分鍾思想不走神。
（2）克服念念有詞的口讀、指讀及回讀等毛病。默讀時對文字符號的感覺是眼腦直映，如果閱讀時仍采用朗讀的方式，則不能做到這點。
（3）通過擴大視覺幅度，進行整體辨認、減少眼停和回視次數的訓練，提高視覺接收符號的速度。
（4）提高默讀的速度。讀速太慢，容易分散注意力，產生雜念。因此，默讀時要將對文字的感覺變為對內容的理解，把逐字逐句的讀改為逐段讀。
（5）提高想像、聯想、思維、記憶的速度，從而提高閱讀理解率。
（6）根據情況結合運用多種閱讀方法。學會在默讀時做不同的記號，如劃段落、標重點、加批注等。默讀完畢，還可以采用複述大意、概括中心、解釋詞語等方式來檢驗閱讀的效果。
默瀆的速度是相對的，因人、因文、因閱讀目的而異，對讀物有無興趣、讀物的難易程度、閱讀方式是否恰當等，都會影響到閱讀速度。初學默讀者，要想提高默讀的速度，首先應克服急躁情緒，可以采取擬定閱讀要求、限時閱讀的方式進行訓練。
進行默讀訓練，可以采取“節拍練習”，可兩手相擊，也可單手擊某物件，節拍要做到連續不斷、速度不變。這項練習的用意是，在手的配合下，使出聲閱讀成為不可能。經常按這樣的節拍閱讀，可以在不通過語言、聽覺器官的條件下，形成一種處理外來信息的新方法。
初學默讀者通過15∽20小時的訓練，就能夠輕鬆自如地閱讀與打拍同時進行，做到不僅節拍不亂，而且能夠完全理解讀過的東西，閱讀結束後還能很快回憶起讀過的內容。