未來是指以後的光景，每個人、每個事物都有未來。
美好未來是充滿希望的日子，即使失敗、挫折也永不放棄，努力去做自己喜歡的事，努力和自己喜歡的人、朋友融洽相處；努力不是為了金錢，而是為了幸福；有自己的夢想，有永不失自信的心去為夢想而付出；有自己的信念，有永不動搖的心去讓它永立在心中，這就是未來的魔力。
正像劉易斯曾經說過的“未來是某種每個人都會以每小時六十分鍾的速率達到的所在，無論他幹些什麼，無論他是誰”，可見未來對每個人都是公平的。但是未來會如何？卻誰也不能確定，但是我們能確定的是從現在開始為創造未來的美好去做一些事情。比如融入社會錘煉自己；麵對困境，從容淡定；行走人生，積極主動；獨立思考，深悟世事；深入挖掘，發揮潛能；為了夢想，奮力打拚……
參加社會實踐，不與現實脫節
實踐是檢驗真理的唯一標準。“真理”是不是真理，用討論分析乃至實驗來判斷都是不完美的，隻有用實踐來檢驗才是硬道理。每個人都是社會的一輩子，所以注重實踐鍛煉是將來適應社會的最好途徑。而社會實踐作為實踐的一種是行之有效的深入社會、了解社會的較好途徑，它可以幫助每個孩子增長見識、體驗生活、感受人文、學以致用、增進友誼，這些在教室裏是很難體會得到的。
社會實踐還有一些好處，如掙一些零花錢，使孩子體會父母的艱辛，鍛煉自己，積累社會經驗等等。
為了促進孩子對社會早了解、早熟悉，家長要巧妙的利用雙休日的時間，帶領孩子深入社會參與實踐活動，可以收到良好效果。這樣做：第一，可以鍛煉了孩子勇於挑戰、勇於接觸社會的素質。活動之初，部分孩子可能會因為環境陌生或者認為自己沒有經驗或專業知識準備不足而不敢參與。經過一段時間的實踐後，每個孩子在今後麵對社會時，就會有一個更積極、主動地爭取和把握，而這一點，是他們在參與實踐活動之前所不具備的。
第二，明確了自身某些方麵所需彌補的不足，促進自己學習知識的目的性和重要性的認識。走進社會，對各方麵會有一個直觀的明確和了解，等將來在課本上學到這部分知識時，他們能夠更加用心去學習，去掌握。有的孩子看到自己所學的知識在社會實踐中的應用，才深刻地認識到，原來這些知識這麼有用，從思想上對於這些知識非常地重視起來。
第三，鍛煉了孩子進行自我總結與提升的能力。在每次實踐活動之後，父母都要對實踐過程進行及時的跟蹤。每次的收獲都會指導他們寫出總結，內容是自己在參與過程中的收獲與感觸，並把自己的活動在孩子範圍內進行了推廣。
因此適當的進行社會實踐，對於促進孩子興趣的確立、目標的明確、學習的主動和努力自我實現，是具有積極的意義的。
鼓勵孩子不斷參與社會實踐，就從為孩子選擇一個適合的夏令營開始吧！睡袋；本領；技藝；設有上下鋪床位的小木屋；在湖裏遊泳；想家的痛苦；露天燒烤；新交的好朋友……
為孩子選擇完美夏令營的第一步是，坐下，思考什麼類型的夏令營最適合你的孩子和家人——是本地一日遊的那種，還是寄宿型的那種？
是參加學校組織的夏令營呢，還是參加社會組織的夏令營？
第二步是，孩子喜歡什麼類型的夏令營呢？孩子的興趣愛好就是最好的答案：他是喜歡參加啦啦隊、騎馬、打高爾夫還是踢足球呢？你的女兒是喜歡外語呢，還是喜歡科技？你的孩子對藝術感興趣呢，還是對音樂或表演藝術感興趣？或者你的孩子是否有某種特殊需要呢？他是否有氣喘性支氣管炎、糖尿病、癲癇，以及身體上的或是發育性的殘疾呢？
信不信由你，所有這些有特殊要求的孩子都能找到適合他們的夏令營，而且還能找到更多其他的類型。
互聯網是一種非常出色的工具資源，可以幫你找到所有類型的夏令營。如果想要參加各式各樣的夏令營，如果由於某種原因你無法找到適合你需要的夏令營，試著去使用互聯網搜索引擎，輸入關鍵字“夏令營”
和一些適當的修飾語，例如“曲棍球”“遊泳”或“舞蹈”等。要在你家附近尋找夏令營，別忘了注明你所在的地區。
回想一下，當你還是孩子的時候，沒有比參加學校組織運動更令人激動的了。那奮力拚搶的場麵，此起彼伏的呐喊聲，頒獎時的興奮與沮喪，令人難忘。
現在，輪到你的孩子要參加運動會了。幫助他訓練鼓勵他爭第一，還要給他準備好看比賽時吃的零食和參加比賽時穿的運動服。